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自主招生云南省昆明市面试题(小升初)模拟题库解析

面试问答题（共20题）

第一题：

为什么我选择加入我们校的自主招生团队？

这个问题旨在考察学生的动机和目的。正确的动机通常表现为对学术的热爱、对个人兴趣与学校方向契合的认识以及对于未来学术或职业发展帮助的期望。

答案：

我选择加入贵校的自主招生团队，是因为我相信贵校的教育理念与我的学习目标高度契合。我对这个项目抱有极大热情，因为该校在学术研究、创新教育及领导力培养方面的卓越表现，正是符合我未来想成为一名有着深厚学术背景并能解决实际问题专业人才的梦想。此外，该校的硬件设施和丰富的教育资源也是我能刻苦钻研和学习，与志同道合的同学们共同成长的重要因素。我希望能利用这一机会，不断挑战自我，在学术探索的道路上更进一步。

解析：

回答这个问题时，应确保显示出对学校的深入了解，表现自信且有意愿全力以赴的态度。同时，症状应该清晰地设定自己的长远目标，并阐述如何通过团队的帮助实现这些目标。在强调个人动机和激情的同时，也应体现团队合作精神和对资源的利用能力。这样的回答能够展现出一个既自信又深思熟虑的申请者形象，同时很好地与面试官的预期相契合。

第二题：

识字与阅读

题目描述：

请讲述您过去一年（或在您最近掌握的阅读材料中）遇到的难字或难以理解的概念，并解释您是如何克服这些挑战的。

答案范例及解析：

答案：在我最近的阅读中，我遇到了“茕茕孑立”这一成语。在开始时，我不明白它的含义，但通过查阅字典并结合上下文本文，我理解到这意味着“孤零零的一个人站在那里”。我克服了这一挑战，不仅因为我在字典中找到了具体的释义，还因为我将这个成语与其他所涉及的情境联系起来，加深了对这一概念的理解。

解析：这个问题旨在评估学生的自主学习能力、问题解决能力和语文理解能力。要成功地回答这个问题，学生需要：

明确指出遇到的挑战：能够识别一个具体的难点，比如一个难字或一个难以理解的概念。

说明遇到困难时的反应：描述具体的解决方法，比如查找工具书或资料、结合前后文意理解等。

展示解决问题的过程：强调过程如何帮助学生克服困难，而不仅仅是说出挑战的答案。

反思与扩展：可以讨论这次经历如何提高了学生的学能力，或者表示要继续在未来的阅读和学习中运用同样的策略。

此题目通过日常阅读的情景模拟，考察学生解决新问题以及使用语文能力自学的能力，这对于面试者展现个人学习能力、思考深度和适应新情境的能力非常重要。

第三题

答案及解析：

我最想参加的项目是“探究植物生长与光照、水分的关系”。

研究计划：

实验材料准备：

豆类种子（如绿豆、黄豆）

透明塑料杯或小花盆

湿润的棉花或纸巾

干燥的棉花或纸巾

日记本或观察记录表

测量尺

实验步骤：

将等量的种子分别放在两个相同条件的塑料杯或小花盆中。

在一个杯子中放入湿润的棉花或纸巾，另一个杯子中放入干燥的棉花或纸巾。

确保两个杯子中的其他条件（如温度、种子数量）相同。

每天定时浇水，记录每次浇水的量和时间。

观察并记录植物的生长情况，包括发芽时间、生长速度、叶片大小等。

数据分析：

比较两组植物在相同条件下的生长情况。

分析光照、水分对植物生长的影响。

得出结论，并尝试解释为什么会有这样的结果。

实验报告：

撰写实验报告，详细描述实验过程、数据记录和分析结果。

提出可能的改进方案，例如进一步探究不同种类植物或不同环境条件下的生长情况。

解析：

通过这个项目，不仅可以培养学生的观察能力和科学探究精神，还能让他们了解植物生长的基本原理。学生可以通过亲手做实验，观察并记录植物的生长变化，从而更深入地理解光合作用和水分对植物生长的影响。此外，这个项目还能激发学生的创造力和团队合作能力。

第四题

请说说你理解的“坚持”是什么？请结合你学习或生活中的一个小例子，谈谈你是如何做到坚持的，以及你从中学到了什么。

参考答案：

（一）对“坚持”的理解：

“坚持”在我看来，意味着在遇到困难、感到疲倦或者想要放弃的时候，仍然选择继续努力，不轻易停止。它不是一味地蛮干，而是一种有目标、有方向、克服困难、不达目的不罢休的精神品质。坚持需要我们有明确的目标作为动力，也需要我们有面对挫折的勇气和调整方法的能力。

（二）结合实例说明：

比如，在我学习骑自行车的时候。一开始，我总是摔跤，特别是骑到有点斜坡的地方，就很容易失去平衡。有好几次，我刚骑上去没多远就摔倒了，膝盖都磕红了。当时我真的觉得很疼，也觉得学骑车太难了，心里就有点想放弃，让爸爸妈妈扶着我走了。

但是，看到邻居小朋友都能骑得很快了，我又不想输给他们。于是，我告诉自己：“再试一次，肯定能行！”我没有立刻放弃，而是忍着疼痛，重新爬起来。然后，我放慢速度，找了一个平地，对着镜子或者看着爸爸妈妈的指导，一点一点地练习平衡感和蹬踏的动作。有时候摔了，我就深呼吸一下，告诉自己没关系，多摔几次