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《人体发育学》教案

36学时

（供康复治疗学专业使用）

附件:

天津中医药大学教案

教师姓名：夏青授课学科：人体发育学

授课时间：授课对象:康复治疗学

教学单元第一章人体发育学概论

及章节目第一节概述

第二节正常发育规律

掌握：人体发育学的定义，生长发育的分期及特

教学目的征，生长发育的规律；

和要求熟悉：影响生长发育的因素；

了解：人体发育学的发展简史、基本理论，学习

和研究人体发育学的意义。

第一节概述

一、概念

教学内容二、研究范围

提要及重点三、发展简史

四、基本理论

五、学习和研究人体发育学的意义

第二节正常发育规律

一、生长发育的分期及特征

二、生长发育的规律

三、影响生长发育的因素

四、体格发育

五、与体格生长有关的发育

难点：生长发育的分期及特征，生长发育的规律；

解决方法：让学生结合自己的经历及对周围人的

教学难点、观察，并举例说明生长发育各期的特征及

规律。

疑点

及解决方法疑点：体格发育及与体格发育有关的指标；

解决方法：讲解各指标时，尽量举例说明偏离各

指标正常范围时会引起何种疾病。

教学方法：课堂讲授；

实施步骤：首先介绍人体发育学与康复医学的关

系，了解人体发育学在康复临床工作中的

教学方法形式及实施

重要作用，使学生意识要学习本科目的必

要性。通过讲解人体发育学的定义，让学

步骤（包括提问、讨

生联系实际并结合图片，讲述人体发育学

的研究范围、发展简史及基本理论。在此

论、参观、电化教学、

基础上介绍人体的正常发育规律，讲述过

程中结合