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党员干部党校学习个人党性分析材料

在2025年参加党校集中学习期间，本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神，紧扣党性教育主线，通过系统理论学习、专题研讨交流、革命传统教育和警示教育等多种形式，进一步坚定了理想信念，增强了政治自觉，提升了思想境界。对照党章党规党纪，对照初心使命，对照新时代党员标准，结合思想和工作实际，深入查摆自身在党性修养方面存在的差距与不足，深刻剖析问题根源，明确整改方向和努力路径。

一、党性锻炼的主要收获

（一）政治信仰更加坚定

一是深化理论武装。通过原原本本学习《习近平著作选读》《论党的自我革命》等重要文献，深入领会党的创新理论的科学体系、核心要义和实践要求，进一步掌握了马克思主义立场观点方法，增强了运用党的创新理论观察时代、把握规律、指导实践的能力。二是强化政治忠诚。深入学习习近平总书记关于党的政治建设的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。在重大原则问题上始终同党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导。三是提升政治能力。通过党性分析、案例教学和情景模拟，进一步提高了政治判断力、政治领悟力、政治执行力，能够在复杂形势面前明辨是非，在风险挑战面前敢于斗争，在贯彻落实党中央决策部署中做到不折不扣、令行禁止。

（二）宗旨意识更加牢固

一是厚植为民情怀。重温党的群众路线理论，学习焦裕禄、谷文昌、张富清等先进典型事迹，深刻认识到“我是谁、为了谁、依靠谁”的根本问题，进一步增强了服务群众的责任感和使命感。二是践行初心使命。结合“我为群众办实事”实践活动，深入基层一线调研，倾听群众呼声，了解急难愁盼问题，推动解决了一批涉及民生的实际困难，切实把学习成果转化为服务群众的具体行动。三是改进工作作风。坚决反对形式主义、官僚主义，注重察实情、出实招、求实效，努力做到决策问计于民、工作取信于民、成效由民检验。

（三）纪律规矩意识显著增强

一是严守党纪国法。认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，观看警示教育片，参观廉政教育基地，接受反面典型警示，进一步筑牢拒腐防变的思想防线。二是涵养清风正气。严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，注重家庭家教家风建设，始终保持清正廉洁的政治本色。三是强化自我约束。坚持用党性原则修身律己，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，在工作和生活中自觉接受组织监督、群众监督和舆论监督。

二、存在的主要问题与不足

（一）理论学习的深度和转化度仍有差距

一是学习系统性不够。对党的创新理论的学习仍存在碎片化、浅表化现象，对一些新观点、新论断的理解停留在概念层面，缺乏深层次的思考和贯通性的把握。二是学用结合不紧。将理论学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法、推动落实的举措还不够有力，特别是在应对复杂局面、推进改革发展中，运用科学理论指导实践的能力有待提升。三是在理论宣讲中，面向基层群众开展通俗化、大众化解读的能力不足，存在“照本宣科”“上下一般粗”现象。

（二）党性锤炼的主动性和经常性有待加强

一是党性锻炼的自觉性不够强。有时把党性分析当作阶段性任务，未能将其融入日常工作生活，缺乏“日日掸尘、时时检视”的恒久坚持。二是在批评和自我批评中，有时存在“怕伤和气”“怕揭短亮丑”的心理，对同志的提醒不够直接，自我剖析不够深刻。三是在面对错误思潮和不当言论时，斗争精神还需强化，主动发声亮剑的勇气和担当有待提升。

（三）担当作为的锐气和韧劲仍需提升

一是攻坚克难的劲头有所减弱。面对改革发展中的深层次矛盾和历史遗留问题，有时存在畏难情绪和求稳心态，缺乏“啃硬骨头”“涉险滩”的决心和魄力。二是在推动工作落实中，有时满足于“过得去”，对标一流、追求卓越的标准不高，精品意识和闭环思维有待增强。三是应对突发事件和复杂局面的能力有待提高，应急处突的预案准备、资源整合和统筹协调能力还需在实践中进一步锤炼。

（四）联系群众的广度和深度有待拓展

一是深入基层调研不够经常。虽然能够按要求开展调研，但蹲点式、沉浸式调研较少，对一线实情掌握不够全面准确。二是倾听群众意见的方式较为单一，多以座谈交流为主，缺乏与普通职工、服务对象面对面、心贴心地沟通。三是在回应群众关切上，有时重解决具体问题、轻建立长效机制，未能完全做到“解决一个问题、完善一套机制、惠及一批群众”。

三、原因剖析

上述问题的存在，既有客