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2025年五年级科学实验数据分析与处理试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在一项测量植物生长高度的实验中，记录了三天后四株植物的高度（单位：厘米）：5,7,6,8。这组数据的平均高度是（）厘米。

A.6

B.6.5

C.7

D.8

2.某小组研究不同光照时间对植物叶片张开角度的影响，他们发现光照时间越长，叶片张开角度通常越大。这种现象在科学上被称为（）。

A.数据收集

B.数据分析

C.科学规律

D.实验假设

3.如果要比较五年级三个班级的图书角图书数量多少，最合适的呈现方式是（）。

A.折线图

B.扇形图

C.条形统计图

D.饼图

4.一位同学记录了连续一周每天的最高气温，数据如下：25℃,27℃,24℃,30℃,28℃,26℃,29℃。这一周气温的平均值是（）℃。

A.26

B.27

C.28

D.29

5.在分析实验数据时，发现数据点呈现明显的上升趋势。以下哪种情况可能导致这种趋势？（）（多选）

A.实验操作不规范

B.控制了无关变量

C.自变量增加了

D.出现了偶然误差

6.某实验需要测量并比较不同材料的保温效果。在记录数据时，应该确保除了研究的材料不同外，其他条件如（）保持一致。

A.容器大小

B.初始温度

C.测量时间

D.以上所有

7.一份实验报告的数据分析部分，仅仅列出了原始数据表格，没有进行任何处理或解释。这份报告的分析部分（）。

A.完整

B.不完整

C.准确

D.无误

8.小明绘制了一张表示一周内气温变化的折线图，横轴表示星期几，纵轴表示气温。以下哪项是绘制这张图的关键步骤？（）（多选）

A.明确图的标题

B.选择合适的刻度

C.标注横纵轴含义

D.连接所有数据点

9.分析完实验数据后，得出的结论应该是（）。

A.与预期完全一致

B.基于数据支持的解释

C.越简单越好

D.支持某个科学理论

10.如果实验数据存在较大波动，不适合用来直接判断（）。

A.实验的可靠性

B.变量间的关系

C.实验是否存在误差

D.结论的有效性

二、填空题（每空1分，共15分）

1.科学实验中收集到的原始信息称为______，经过整理和计算后得到的信息称为______。

2.要使实验结果更具说服力，需要______，控制______。

3.计算一组数据平均值，需要将所有数据______，再除以数据的______。

4.条形统计图适合用来比较______个数量的大小。

5.折线统计图不仅能表示数量多少，还能表示数量______的变化情况。

6.在分析科学图表时，首先要看清楚图表的______、______和______。

7.得出科学结论时，要说明结论是______的，并且与收集到的______相符。

8.实验中产生的与预期结果不一致的数据，称为______，分析时应考虑其产生的原因。

三、简答题（每题5分，共10分）

1.简述根据实验数据绘制条形统计图的主要步骤。

2.解释为什么在科学实验中控制变量非常重要。

四、分析与解释题（每题10分，共20分）

1.某科学兴趣小组研究了不同水量对绿豆发芽的影响。他们分别向三组绿豆种子提供了少量、适量和大量水分，几天后统计了每组发芽的绿豆数量（单位：颗）：少量水组：18,17,19；适量水组：25,27,26；大量水组：22,20,21。

请根据这些数据回答：

（1）计算三组绿豆种子的平均发芽数量。

（2）哪一组水分条件下的平均发芽数量最多？这说明了什么？

（3）分析数据，你还能得出哪些初步结论或提出哪些问题？

2.小华同学记录了家里一个月的用电量（单位：度），数据如下：75,80,78,82,85,88,90,87,86,84,82,80。

（1）小华这个月平均每天的用电量是多少度？

（2）如果小华发现11月份的用电量比10月份有明显增加，他可以从哪些方面分析原因？（至少提出两点）

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试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

6.D

7.B

8.ABCD