2025 幼儿园健康课厨房危险多课件.pptx

一、课程设计背景与目标设定

演讲人

CONTENTS

课程设计背景与目标设定

厨房危险的具象化解析——从看得见到想不到

安全防护技能的阶梯式培养——从知道到做到

课程实施的支撑与延伸——家园社协同育人

课程总结与升华

目录

2025幼儿园健康课厨房危险多课件

作为一名从事学前教育12年的幼儿园保健教师，我始终记得第一次带大班孩子参观社区厨房时的场景：3岁的朵朵踮着脚想去抓灶台上的汤勺，5岁的航航好奇地拨动燃气开关，甚至有孩子捡起地上的钢丝球当玩具……这些看似天真的举动，让我深刻意识到：对3-6岁幼儿开展厨房安全教育，既是回应《3-6岁儿童学习与发展指南》中具有基本的安全知识和自我保护能力的要