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《永久的生命》教学设计
【教学目标】
1.明确课文的中心观点，领会其中包含的人生哲理。
2.理清课文的思路，学习课文的写法，品味课文的语言。
3.探寻作者的思想境界，领会课文的人文内涵。
【教学重难点】
深入理解作者对生命的感悟，把握“生命是永久的”这一主题，体会作者积极乐观的人生态度，引导学生从文中汲取对生命的热爱和敬畏之情，通过对文本的精读来实现。
【教学过程】
一、情境导入，激发思考
如果能获得永久的肉体生命，你愿意吗？为什么？
秦始皇耗尽人力物力求仙药，最终还是没能逃过生命的自然规律。这说明“肉体永久”或许只是幻想，那作者笔下真正“永久”的生命，藏着怎样的秘密？我们一起走进文本寻
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