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2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现为从“知识的传授者”转变为？

A．课堂的管理者B．知识的灌输者C．学生学习的促进者D．教材的执行者

【参考答案】C

【解析】新课改强调以学生为中心，倡导自主、合作、探究的学习方式。教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习活动的设计者、引导者和促进者，应注重激发学生主动性与创造性，因此C项正确。

2、下列哪项最能体现教师职业道德的核心？

A．爱岗敬业B．教书育人C．为人师表D．终身学习

【参考答案】B

【解析】教书育人是教师职业道德的核心，既强调传授知识，又注重培养学生品德。其他选项虽重要，但“教书育人”体现了教师职业的根本使命，符合《中小学教师职业道德规范》的总体要求。

3、在英语教学中，TBLT指的是？

A．语法翻译法B．任务型语言教学C．听说法D．全身反应法

【参考答案】B

【解析】TBLT是Task-BasedLanguageTeaching的缩写，即任务型语言教学，强调通过完成真实任务来学习语言，符合新课标倡导的实践性与应用性，广泛应用于初中英语课堂。

4、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A．评定学生等级B．用于升学选拔C．反馈教学改进D．确定最终成绩

【参考答案】C

【解析】形成性评价关注学习过程，旨在通过及时反馈帮助教师调整教学策略、学生改进学习方法，促进教学相长，不同于终结性评价的评定功能。

5、布鲁姆教育目标分类中，最高层次的认知维度是？

A．记忆B．理解C．分析D．创造

【参考答案】D

【解析】修订后的布鲁姆分类法将认知领域分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个层次，“创造”为最高级，强调生成新想法或产品，体现高阶思维能力。

6、英语阅读教学中，skimming的主要目的是？

A．查找具体信息B．理解细节内容C．获取文章大意D．分析语言结构

【参考答案】C

【解析】Skimming指略读，是快速浏览文本以抓住主旨大意的阅读技巧，常用于初读阶段；查找细节信息则使用scanning技巧。

7、下列哪项不符合新课标对英语教学的评价建议？

A．注重过程性评价B．仅以考试成绩评定学生C．采用多元评价方式D．关注学生综合语言能力

【参考答案】B

【解析】新课标强调评价应多元化、过程化，反对单一考试定成败。仅以成绩评定忽视学生发展过程，不符合素质教育理念。

8、教师在教学反思中，最有效的反思方式是？

A．课后简单回顾B．撰写教学日志C．同事闲聊评价D．学生打分

【参考答案】B

【解析】撰写教学日志能系统记录教学过程、问题与改进思路，促进专业成长。相比其他方式，更具深度与持续性，是教师专业发展的有效途径。

9、下列哪种学习理论强调“最近发展区”概念？

A．行为主义B．认知主义C．建构主义D．社会文化理论

【参考答案】D

【解析】“最近发展区”由维果茨基提出，属于社会文化理论的核心概念，指学生在他人帮助下能达到的潜在发展水平，对教学设计具有重要指导意义。

10、在英语语法教学中，“PPP”模式指的是？

A．练习-测试-反馈B．呈现-练习-产出C．准备-授课-评价D．导入-讲解-巩固

【参考答案】B

【解析】PPP即Presentation（呈现）、Practice（练习）、Production（产出），是传统语法教学常用模式，结构清晰，适合初级阶段语言学习。

11、下列哪项是教师专业发展的内在动力？

A．职称评定要求B．学校考核压力C．教育使命感D．工资待遇提升

【参考答案】C

【解析】教育使命感属于教师职业认同与价值追求，是推动其持续学习与成长的内在驱动力，而其他选项为外部激励因素。

12、英语听力教学中，pre-listening环节的主要任务是？

A．核对答案B．讲解生词与背景C．复述听力内容D．进行听力测试

【参考答案】B

【解析】听前环节旨在激活学生图式，提供必要词汇与文化背景，降低理解难度，为有效听力理解奠定基础。

13、下列哪项属于学生学习方式的转变方向？

A．被动接受→主动探究B．合作学习→独立学习C．体验学习→机械记忆D．发现学习→讲授为主

【参考答案】A

【解析】新课改倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生从被动接受知识转向主动建构知识，提升学习积极性与思维能力。

14、教师处理课堂突发行为时，首要原则是？

A．立即批评B．维护课堂秩序C．保护学生自尊D．通知家长

【参考答案】C

【解析】教育应以人为本，处理问题行为时应尊重学生人格，