初中数学教学中几何建模思想的应用策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中数学教学中几何建模思想的应用策略研究课题报告教学研究课题报告

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初中数学教学中几何建模思想的应用策略研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，数学学科核心素养的培养已成为教学的核心导向。2022年版《义务教育数学课程标准》明确将“数学建模”列为六大核心素养之一，强调“

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