基因在亲子代间的传递讲课用.pptVIP

基因在亲子代间的传递讲课用第1页，共14页，星期日，2025年，2月5日请观察成龙、林凤娇、房祖民的眼皮特征第2页，共14页，星期日，2025年，2月5日亲代子代性状基因精子卵细胞第3页，共14页，星期日，2025年，2月5日基因在亲子代间的传递学习目标：1.我能阐明染色体、DNA和基因之间的关系;描述生殖过程中染色体的变化;说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。2.我通过观察分析所给的图片资料及文字资料，学会分析资料得出结论的能力并尝试通过绘图等方法总结所学知识。3.我参与，我快乐。第4页，共14页，星期日，2025年，2月5日染色体、DNA和基因1.染色体在细胞的什么结构里？2.基因在哪里？基因与染色体有什么关系？3.染色体的组成包括什么？4.基因和DNA有什么关系？5.请尝试用各种方法（包括绘图或用手势等）表示染色体、DNA和基因的关系。第5页，共14页，星期日，2025年，2月5日染色体、DNA和基因独学一请同学认真阅读课本P28－31文字资料并重点仔细观察课本P29染色体和DNA关系图片，用黑笔圈划课本，用红笔标注出课本中的重点和疑难点。并完成导学案“染色体、DNA和基因”第1题到第4题答案填写。第6页，共14页，星期日，2025年，2月5日生殖过程中染色体变化

基因经精子和卵细胞传递1.数数人的体细胞中染色体数目。说说将这些染色体画成一对一对的原因。体细胞中染色体上的基因是怎样存在的？2.看几种生物的染色体数的表格，找出染色体特点。3.描述生殖过程中染色体的变化。说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。第7页，共14页，星期日，2025年，2月5日生殖过程中染色体变化

基因经精子和卵细胞传递独学二：请同学认真观察课件中所给资料，完成导学案“生殖过程中染色体变化基因经精子和卵细胞传递”第1题到第2题答案填写。第8页，共14页，星期日，2025年，2月5日一.小组长组织对子之间检查导学案填写情况并收集本组同学在独学中的疑惑问题。二.小组长组织做“模拟探究生殖过程中染色体的变化”实验。实验完毕后小组长组织本组同学讨论两次独学中的疑惑问题和“生殖过程中染色体变化基因经精子和卵细胞传递”第3题，并在组内进行小展示。（组内每位同学都要发言）。三.将小组难以解释的问题及疑惑写在小组黑板，组长认领展示内容和任务，确定展示的形式及内容。四.大展示：精心准备、展示关键、突出重点、吐字清晰;点评同学快速上讲台，声音宏亮；点思路、点方法、点总结补充，并要回答其他同学提出的疑问。其他同学注意听讲，思考点评中的缺漏、错误，主动质疑、补充。互学（对学、群学、大展示）第9页，共14页，星期日，2025年，2月5日模拟探究生殖过程中染色体的变化材料用具：四支粉笔，四小块标签纸，三张白纸。1．在两小块标签纸上分别写上“A”；在另两块标签纸上分别写上“a”。2．把四小块标签纸分别贴在四支粉笔的同一位置上。3．用粉笔表示染色体，用“A”和“a”表示染色体上的基因。第10页，共14页，星期日，2025年，2月5日