2025年技术研究心得：人工智能时代数字化学习工具评价模型.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

技术应用|人工智能时代数字化学习工具评价模型

一、问题引出

面向多媒体、网络和人工智能等不同时代的数字化学习工具发展历程，我们可以从学习资源、交互方式、学习空间、应用场景四个方面来阐释数字化学习工具的特点，如表1所示。

（表1数字化学习工具不同时期的发展特点）

如下图图1所示，多媒体时代的数字化学习工具的评价侧重于从人机交互的角度评价学习工具的主要性能。网络时代的数字化工具评价更多从人机共生关系的角度来评价学习工具的网络互动特征。人工智能时代的数字化学习工具的评价则关注通过智能交互方式实现智能化内容的形成和学习质量的提高，以最大程度上发挥人机协同的效益。

（图1数字化学习工具评价的演进

企业人力资源管理师持证人

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

更多 >