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关于人工智能技术应用的三类课题选题方向

人工智能技术应用的研究正在成为教学研究的新热点，在关注人工智能技术应用的过程中，教师可以尝试从以下三个选题方向入手，结合自身的学科，根据自己的风格，选定更具指向性、更富应有价值的课题。

1.第一类，学习助手

人工智能正在成为教师和学生共有的学习助手，一方面，教师可以通过人工智能技术的应用，进行教育教学相关知识的检索、交流和探究，借助人工智能助手的有效支持，快速、准确、高效的完成专业学习和提升。另一方面，在课堂教学过程中，人工智能技术也可以代替教师的现场指导，助力学生的自主学习和探究，为学生提供学习资料、拓展信息以及相关内容的全方位支持，使学生的学习效率