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案例：我是小小交通
领域：自主记录时间：2015-6-4记录者：
幼儿的自主都是根据自己的意愿来游戏的，但幼儿自主又是
背景
他们对生活的理解。
自主开始了，今天的“马路”上有两位交通，他们戴上的
帽子，拿好，开始执勤了，一会儿张一提醒路边的车子：快停下，快停下，
已经是红灯了，不能再往前开了。一会儿做起了交通的手势说
到：现在是红灯了，可以往前开了，要加快速度哦，这里的人先不要走。
又过了一会儿，和张一变成了人墙，说到：前面发生了交通意外，所以
这条路被封掉了，不能从这边过去哦。
实例
这个游戏过程，两位都显得很忙碌，在游戏中的人也非常愿意听从交
通的。
我们之前开展的是《我在马路边》和《交通工具》，所以在平时，幼儿
就比较关注这些马的事情，特别是对交通非常，所以在游戏的时
候就不单单是做抓的了，而也会选择做维持交通秩序的交通了。
分可以看出，两位交通还是非常敬业的，而他们做的手势等也都是从之
前学本领和家里的以及书上看来的呢，他们能正确作出各种交通手势，而
析
行人和开车的人也能很快明白的意思。
措
但是在游戏中发现，交通在交通的时候地点有点随意性，有时候
施在马，有时候在娃娃，所以在的时候又请小朋友看了工作
的，幼儿了解交通到底是在哪里交通的，其它小朋友也建议
假如交通站的路口能有红绿灯就更好了。
Casereflection:Iamalittletraffic
man
Field:AutonomousRecordingtime:2015-6-4Recorder:TaoLanyan
Games
Childrensautonomousgamesareyedaccordingtotheirownwishes,butchildrensautonomous
背景gamesare
theirunderstandingoflife.
Thegameofautonomyhasbegun.Therearetwotrafficmenontheroadtoday.Theywear
unifo
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