《将进酒》第二课时+课件+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

《将进酒》第二课时+课件+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册.pptx

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将进酒(第二课时)

——孤独深处的盛大狂欢

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1.以“赐金放还”为锁钥,层层剖析诗中每一个“狂欢”意象背后所隐藏的“孤独”内核。

2.领悟“天生我材必有用”的极度自信与“但愿长醉不愿醒”的彻底沉沦这两种极端情绪如何在李白身上矛盾统一,并理解“与尔同销万古愁”的哲学超越意味。;“公元744年,长安。一位曾让高力士脱靴、杨贵妃研墨的‘谪仙人’,接到了一纸‘赐金放还’的诏令。这不是荣归,而是帝国对他‘野性’的最终裁决。‘金’是路费,更是遣散费,宣告了他‘寰区大定,海县清一’政治理想的彻底破产。他从梦想的云被一把推回现实的人间。”

就在这人生的至暗时刻,他与友人纵情饮酒。请同学们思考,这场酒宴的基调会是什么?是沉沦的哀叹,还是愤怒的咆哮?今天,让我们走进《将进酒》,聆听李白在孤独深渊里,为自己、也为后世,奏响的那一曲‘盛大的狂欢’。;1.沉浸式范读:播放名家朗诵音频,要求学生闭眼聆听,捕捉诗歌最直接的情绪冲击。

2.悖论探讨:

提问:“听完朗诵,如果请你用一个词形容这场饮酒,你会用什么?”;

一个刚刚被政治生涯‘判处死刑’的人,诗中却充满了‘烹羊宰牛’、‘三百杯’、‘恣欢谑’的描绘。这正常吗?这种‘狂欢’给你一种什么感觉?;

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。;;

这并非酒后狂言,而是理想在现实坚壁上撞得粉碎后,发出的最璀璨的人格火花。狂欢的第一动力,源于对自我价值的绝望式坚守。;

“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。”;

不仅是富贵生活,更是他求之不得、继而与之决裂的整个长安权力体系。“醒”意味着直面被抛弃的耻辱、理想成空的幻灭。“醉”是他主动选择的精神流亡地,是抵御现实痛苦的麻醉剂,也是一个无需向权贵折腰的自由王国。

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“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。”;;“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”;;诗的结尾,将一场个人的???骚,提升到了对抗生命本质虚无的哲学高度。这场狂欢的终极意义,在于用瞬间的、燃烧的、不计后果的“存在”,去消解那永恒的、冰冷的“虚无”。;《将进酒》的伟大,不在于教我们放纵,而在于展示:当生命被逼到绝境,个体可以选择一种何等壮丽的姿态。李白没有在孤独中沉沦,而是将孤独作为燃料,点燃了一场盛大的、审美的、精神的狂欢。他教会我们,如何有尊严地失败,如何精彩地悲伤,如何用生命的密度,去对抗时间的长度和命运的无常。”;在理解了全部情感密码后,全体学生起立,带着对李白复杂内心的深刻共鸣,再次激情朗诵全诗;背诵并默写全诗。撰写一段200字的赏析,阐释“与尔同销万古愁”中“万古愁”的具体内涵。

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