关于口腔护理说课.pptVIP

特殊口腔护理护理系

一、说教学内容六、教学效果分析五、教学过程三、说教法二、说学情四、说学法说课程序

1.教材选择2.本次课教材位置3.本次课定位(一)课程分析

（二）教学目标1.基础知识目标2.能力训练目标3.创新素质目标4.个性品质目标认真负责关爱患者掌握基本知识开放思维积极创新掌握基本操作

（三）教学重难点重点：1.特殊口腔护理的适用对象2.常用口腔护理溶液3.特殊口腔护理的注意事项难点：擦洗口腔的顺序

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教学对象大专护理专业二年级学生

学情分析理论知识欠缺动手能力强思路灵活耐性差求知欲差自制力差

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三、说教法讲授法演示法点面教法情景教学法启发式教学法

1.理论知识（预习资料复习）2.实践能力（课堂练习开放实验室）四、说学法

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五、教学过程（一）导入新课（5min）（二）讲授新知（5min）（三）演示操作（20min）（四）分组练习（55min）（五）课堂总结（5min）

(一)导入新课1.复习旧课2.设置问题引出新课提问常用漱口溶液义齿清洁方法设问昏迷病人该如何清洁口腔(一)导入新课1.复习旧课2.设置问题引出新课(一)导入新课1.复习旧课2.设置问题引出新课

（二）讲授新知1.概念2.适用人群3.目的“三特殊”层次分明

（三）演示操作评估准备实施

（三）演示操作评估

（三）演示操作护士用物环境准备

（三）演示操作核对解释铺巾放盘湿润观察漱口擦洗漱口观察整理记录实施

强调突出重难点由左向右由内向外由上向下

（四）分组练习模拟医院情景学生分组练习2.循环播放操作视频3.老师巡回指导

（五）课堂总结1、根据学生练习情况，指出存在的问题，加以纠正。2、再次强调操作过程中的注意事项。3、指导学生预习下次课的内容。

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教学效果分析

在课前、课中、课后，通过课堂提问、学生操作回示、课堂练习等方式，即时了解学生知识掌握的程度，根据反馈情况及时调整教学的方案。

敬请批评指正谢谢！

赠送以下课件

第1课时第2课时

谁能说一说你熟悉的传统节日及节日习俗？端午节在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做些什么？

10端午粽

午书写指导：注意两横的长短、间距，第三笔横书写时要长一些，最后一笔竖要又直又正。

初读课文读准字音，把句子读通顺、读流利。用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识立字旁、米字旁。同桌相互检查，纠正对方读得不准确的字音，并说说自己是怎样识记这些生字的。

端午节粽子总会糯米中间十分红豆鲜肉带回去知识据说纪念我会读

再读课文说一说课文总共由几个自然段组成。喜欢的句子多读几遍，并读给同桌听。

叶从颜色、形状两方面来描述箬竹叶的样子。真巧记生字：笔画中横最多，中间三横才封口。

读课文第3、4自然段。外婆包的粽子花样很多，结合课文说一说外婆包了哪些花样的粽子。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

豆上横短，下横长，中间的“口”要写扁些。

再现情境青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣又黏又甜美滋滋端午节夹粽子第2课时

回顾：外婆包的粽子有哪些花样？外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

诵读课文读课文第2自然段内容，说一说：外婆包的粽子是什么样的？粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

糯米：糯稻碾出的米，可以做糕点、粽子，也可以酿酒。也叫江米。