小学数学里程表教学设计与实践分析.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级302授课授间10.9

课题里程表课型新授安排1

教

一是会读图，能理解各个数据所表示的实际意义；

学

二是用实物图和示意图表示数量关系；

目

三是能选择恰当的方法解决实际问题。让学生初步感知用线段

标

图表示数量关系的简洁性。

(三维目标)

教学重点是会读图，能理解各个数据所表示的实际意义；

教学难点是用实物图和示意图表示数量关系

教学方法讲授练习辅助教具课件

教学过程

一、创设情境，引入新知。

师：，车站里经常贴着里程表，看过吗？是否看得懂？

今天就让来看一张火车里程表。

（出示课件）从表中你获取哪些数学信息？根据信息能提出哪些数学问题？

你会解决吗？那今天我们以前的计算经验来解决问题。

二、自主探究，学习新知。

1、让学生读懂里程表

里程/千米——146——石家庄277——郑州689——洛

阳813——1200

师：说一说从表中获得哪些数学信息？在书中用铅笔标一标每个数据表示的

路段。(学生动手操作后再彼此交流)

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学科数学班级302TeacherZhaoXinlongTeachingtime10.9

课题里程表课型新授安排1

教

First,beabletoreadpicturesandunderstandtheactualmeaning

学representedbyeachdata;

Thesecondistousephysicalpicturesandschematic

目diagramstoexpressquantitat