空间与图形教学：图形特征与作图方法.pdfVIP

第3空间与图形

教学目标：

1.使学生明确学过的平面图形的概念，弄清图形间的联系与区别，学会用数学化的语

言来描述各种图形的特征。

2.掌握量角、画角、画垂线和平行线的方法。

3.提高学生的作图能力、培养学生的意识和合作精神。

教学重点：掌握平行四边形和梯形的特征，理解垂直与平行的概念。

教学难点：会画平行四边形和梯形的高。

教具准备：PPT课件

教学过程

一、复习旧知，谈话导入

1.师：，我们学过哪几种角？哪几种图形？（学生交流汇报）

2.对有关角、图形、直线、垂线等知识很感。今天我们来复习“图形与几何”

的相关知识。

二、回顾整理，建构网络

（一）为了更好地疏通这些知识，现在，请大家打开第三单元和第五单元的内容，

看看都学习了哪些内容,请对这些知识进行整理，写出知识网络。（学生小组合作交流）

（二）轮流展示整理成果，完善知识体系。

1.复习角的度量。

（1）什么叫线段、直线、射线？三者之间有什么关系？

（2）什么叫角？角的各部分名称？角的大小与什么有关系？与什么没关系？

（3）用量角器量角的方法？（第一步，使量角器的与角的顶点重合；第二

步，使量角器的0刻度线与角的一边重合；第三步，看角的另一条边所对的量角器上的刻

度，就是这个角的度数）

（4）学生操作量角。

son3SpaceandFigures

Teaching

objectives:

1.Enablestudentstoclarifytheconceptsofnegraphicstheyhavelearned,clarifytheconnectionsand

differencesweengraphics,andlearntousemathematicallanguagetodescribethecharacteristicsofvarious

graphics.

2.Masterthemethodsofmeasuringang,drawingang,

anddrawingperpendicularandparallellines.

3.Improvestudents’drawingabilityandcultivatestudents’awarenessof

reflectionandcooperationspirit.

Teachingfocus:Masterthecharacteristicsofparallelogramsandtrapezoids,andunderstandt

heconceptsofperpendicularityandparallelism.

Teachingdifficulties:Beabletodrawtheheightof

parallelogramsandtrapezoids.

Teachingaidspreparation:

PPTcourseware

教学过程

1.Reviewoldknowledgeand

introduceconversation

1.Teacher:Students,whatkindsofanghavewelearned?Whatkindsofshapes?(Student

e