中小学卫生间排气扇维修更换大修方案.docVIP

施工方案

施工方案

施工方案

中小学卫生间排气扇维修更换大修方案

一、方案目标与定位

1.1核心目标

针对中小学卫生间排气扇常见的排风效率下降、噪音超标、电机故障、开关失灵、漏电风险、机身老化等问题，实现“排风高效、运行静音、安全可靠、适配校园”四重目标。大修后达标率100%：排风换气量≥100m3/h（单台），运行噪音≤55dB，外壳接地电阻≤4Ω，连续运行24小时无故障，单间卫生间施工时长≤1小时，保障卫生间通风换气、异味消除，营造卫生安全的校园环境。

1.2定位

本方案为中小学卫生间排气扇专项维修更换大修方案，突出“学生优先、错峰施工、安全合规”：覆盖排气扇全系统（驱动电机、扇叶、开关控制面板、供电线路、安装支架、外壳防护网、接地装置），适配《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB50736）《电气安全标准》（GB4793）与校园管理需求；整合现状检测、部件维修更换、安全测试、验收移交等核心技术，涉及电气工程、暖通工程、校园后勤管理等核心要素；采用“假期集中+课余施工”模式，优先利用寒暑假、周末及课间操时段实施，最大限度减少对教学秩序的干扰。

1.3服务对象

直接服务于中小学后勤保障处、德育处、年级组，覆盖全体师生、后勤维修人员、宿舍管理员，解决“排气不畅导致异味、噪音干扰教学、漏电存在安全隐患”难题，推动校园基础设施向“安全化、实用化、长效化”转型。

二、方案内容体系

2.1范围与对象界定

大修范围：涵盖中小学所有卫生间（教学楼、宿舍楼、办公楼）排气扇全链路（单相异步电机、ABS工程塑料扇叶、翘板开关/墙壁控制面板、铜芯供电线路、金属安装支架、防尘防护网、PE接地导线），涉及电机烧毁、扇叶破损、开关失灵、线路老化、安装松动、接地不良、排风效率不足等问题，覆盖检测评估、部件维修更换、线路整改、安全检测、验收移交等全流程。

重点大修对象：运行年限超5年的排气扇；排风换气量＜80m3/h的设备；运行噪音＞70dB的设备；电机发热严重、启动困难的设备；开关频繁跳闸、存在漏电风险（接地电阻＞10Ω）的设备；扇叶破损、防护网缺失的设备；卫生间异味浓烈、潮湿发霉的关联区域排气扇。

2.2检测与大修标准

（1）问题诊断标准

排风与运行故障：排风无力，卫生间异味无法及时排出；扇叶转动卡顿、异响；电机启动缓慢，运行中过热（外壳温度＞70℃）；排风效率下降，换气量不达标；

电气与安全故障：开关失灵、接触不良，无法正常启停；供电线路老化、绝缘破损；接地装置缺失或失效，存在漏电隐患；电机烧毁、保险丝熔断；

结构与适配故障：安装支架松动，运行时振动剧烈；扇叶破损、变形，导致排风不均；防护网缺失、破损，易卷入异物；排气口密封不严，出现回风倒灌；无法适配卫生间空间大小（大空间排气扇功率不足）。

（2）实施标准

全面排查建档：联合电气工程师、暖通技术员、后勤管理员、教师代表，采用“外观检测+性能测试+安全核验”方式，通过风速计、噪音测试仪、万用表、接地电阻测试仪等工具，建立排气扇“一台一档”大修档案，明确处理方式（维修/更换/线路整改/重新安装）、故障程度、施工优先级与验收标准。

预处理规范：划定施工区域，设置“施工中、禁止使用”警示标识；切断施工区域电源，悬挂断电标识；清理卫生间施工区域障碍物，保护师生通行安全；提前公示施工时段与临时使用方案，避开正常教学与课间使用高峰。

（3）核心大修流程

①全面检测评估：测试排风换气量、运行噪音、电机温升；核查开关功能、线路绝缘状态、接地可靠性；检查扇叶完整性、安装牢固度、防护网状况；记录故障点位与严重程度；

②部件维修与更换：更换烧毁的电机、破损的扇叶、失灵的开关；修复或更换老化的供电线路、松动的安装支架；补装缺失的防护网、接地装置；对可修复电机进行清洁、润滑保养；

③线路整改与安装优化：整改老化、绝缘破损的线路，更换铜芯阻燃导线；加固松动的接线端子，做好绝缘处理；优化安装位置，确保排风路径合理；密封排气口缝隙，防止回风倒灌；

④安全测试与调试：测试接地电阻、线路绝缘电阻；调试排气扇启停功能，检查运行稳定性；测量排风换气量、噪音值；验证防护网防护效果、安装牢固度；

⑤验收与移交：进行排风性能、安全指标、运行状态检测；开展使用体验反馈收集；填写大修记录与验收报告；对后勤维修人员开展维护培训；清理施工区域，恢复卫生间正常使用。

（4）验收标准

排风与运行指标：排风换气量≥100m3/h（单台）；运行噪音≤55dB（距离设备1米处）；电机运行平稳，无卡顿、异响；电机外壳温度≤60℃（连续运行2小时）；

电气与安全指标：接地电阻≤4Ω，无漏电风险；线路绝缘电阻≥2MΩ；开关启停灵活，接触良好；供电线路布置规