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2025年超星尔雅学习通《文学史散记与文学哲理探究》章节测试题库及答案解析

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一、选择题

1.文学史散记与文学哲理探究课程的主要目的是（）

A.提供文学史的具体知识点

B.培养学生的文学创作能力

C.探讨文学背后的哲理思考

D.介绍文学史上的重要人物

答案：C

解析：文学史散记与文学哲理探究课程的核心在于引导学生深入思考文学作品的深层含义，理解文学发展中的哲理元素，而不仅仅是记忆知识点或培养创作技能。课程强调文学作为一种精神现象，其背后蕴含的哲学思想和文化价值。

2.下列哪一项不属于文学史散记的主要特点（）

A.纪实性

B.客观性

C.主观性

D.虚构性

答案：D

解析：文学史散记虽然包含一定的主观评价和思考，但其主要基础是客观的历史事实，强调对文学史实进行记录和梳理。虚构性是文学创作的主要特点，而非文学史散记。

3.文学哲理探究的核心内容是（）

A.文学作品的分类

B.文学作品的艺术技巧

C.文学作品的思想内涵

D.文学作品的市场价值

答案：C

解析：文学哲理探究主要关注文学作品中蕴含的哲学思想、人生观念和文化内涵，探讨作品对人类精神世界的影响。作品的分类、艺术技巧和市场价值虽然也是文学研究的内容，但不是文学哲理探究的核心。

4.下列哪位思想家对文学史散记产生了重要影响（）

A.叔本华

B.黑格尔

C.马克思

D.福楼拜

答案：B

解析：黑格尔的哲学思想，特别是其辩证法和对艺术的认识，对文学史散记的形成和发展产生了深远影响。叔本华、马克思和福楼拜虽然也是重要的思想家或作家，但他们对文学史散记的影响相对较小。

5.文学史散记与文学哲理探究课程的实践性体现在（）

A.提高学生的文学鉴赏能力

B.增强学生的写作技巧

C.培养学生的批判性思维

D.促进学生的文学创作

答案：A

解析：文学史散记与文学哲理探究课程的实践性主要体现在提高学生的文学鉴赏能力上。通过学习课程，学生能够更好地理解和欣赏不同时期的文学作品，形成自己的文学判断。

6.下列哪一项是文学史散记的常见表达方式（）

A.诗歌

B.散文

C.小说

D.剧本

答案：B

解析：文学史散记通常采用散文的形式进行表达，注重对文学史实的叙述和个人的思考。诗歌、小说和剧本虽然也是文学的重要形式，但不是文学史散记的常见表达方式。

7.文学哲理探究的重要意义在于（）

A.增加文学知识的广度

B.深化文学思想的理解

C.提高文学创作的技巧

D.扩大文学市场的影响力

答案：B

解析：文学哲理探究的重要意义在于深化学生对文学思想的理解，帮助他们认识到文学作品背后的哲学内涵和文化价值。增加文学知识的广度、提高文学创作的技巧和扩大文学市场的影响力虽然也是文学研究的目标，但不是文学哲理探究的主要意义。

8.下列哪一项不属于文学史散记的研究对象（）

A.文学史上的重要事件

B.文学史上的重要人物

C.文学史上的重要作品

D.文学史上的市场行情

答案：D

解析：文学史散记的研究对象主要包括文学史上的重要事件、重要人物和重要作品，而不涉及文学史上的市场行情。市场行情虽然也是文学发展的一部分，但不是文学史散记的研究重点。

9.文学哲理探究的基本方法是（）

A.归纳法

B.演绎法

C.比较法

D.实验法

答案：C

解析：文学哲理探究的基本方法是比较法，通过对不同文学作品、不同文学流派、不同哲学思想的比较，分析文学作品的哲学内涵和文化价值。归纳法、演绎法和实验法虽然也是重要的思维方法，但不是文学哲理探究的基本方法。

10.修改文学史散记与文学哲理探究课程的教学目标之一是（）

A.培养学生的文学创作兴趣

B.提高学生的文学批评能力

C.增强学生的文学阅读量

D.促进学生的文学交流

答案：B

解析：文学史散记与文学哲理探究课程的教学目标之一是提高学生的文学批评能力。通过学习课程，学生能够掌握文学批评的基本方法，形成自己的文学观点，对文学作品进行深入的分析和评价。培养学生的文学创作兴趣、增强学生的文学阅读量和促进学生的文学交流虽然也是课程的目标，但提高学生的文学批评能力是其中之一。

11.文学史散记在记录历史时，主要侧重于（）

A.严格的事实陈述

B.逻辑的推理分析

C.主观的情感表达

D.生动的故事叙述

答案：D

解析：文学史散记虽然基于历史事实，但其目的不仅仅是客观地陈述事实，更在于通过生动的故事叙述和个人的感悟，让读者对文学史有更直观和深入的了解。它强调叙事的吸引力和感染力，使历史变得更具可读性。

12.文学哲理探究与纯文学研究的主要区别在于（）

A.研究对象的范围

B.研究方法的运用

C.研究目的