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2025年河南省特岗教师招聘考试练习题试卷及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

【答案】B。生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，它以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，认为教育过程即按生物学规律进行的本能过程。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

【答案】B。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

3.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

【答案】B。政治经济制度决定教育的性质，具体表现为：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的等。

4.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

【答案】D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。

5.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

【答案】D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”以及创造性地运用教育规律等方面。

6.学生在教育过程中处于（）

A.主导地位

B.主体地位

C.被动地位

D.辅助地位

【答案】B。在教育过程中，学生是学习的主体，具有主观能动性，教师要充分发挥学生的主体作用。

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

【答案】A。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。它的中心问题是开设哪些科目，即课程设置。

8.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

【答案】B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识，进而运用知识。

9.教师在教学中运用直观教具进行教学，这是运用了（）原则。

A.启发性

B.巩固性

C.直观性

D.循序渐进

【答案】C。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。运用直观教具进行教学体现了直观性原则。

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

【答案】D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

11.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

【答案】B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的首要任务。

12.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象属于（）

A.消退

B.分化

C.泛化

D.强化

【答案】C。泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现了泛化现象。

13.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读，这主要属于元认知策略中的（）

A.计划策略

B.反馈策略

C.调节策略

D.资源管理策略

【答案】C。调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。学生在阅读学习过程中，根据遇到的困难情况调整阅读速度，属于调节策略。

14.小明在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。小明的认知方式属于（）

A.继时性加工

B.同时性加工

C.聚合型加工

D.发散型加工

【答案】A。继时性加工是指个体在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。小明的认知方式属于继时性加工。

15.桑代克认为学习的实质是（）

A.形成情境与反应之间的联结

B.主动地形成认知结构

C.建立条件