14.3.1扇形统计图、折线统计图、频数直方图（课件）高一数学（苏教版2019必修第二册）.pptxVIP

14.3.1扇形统计图、折线统计图、频数直方图

情境导入面对一个统计问题，在随机抽样获得观测数据的基础上，需要根据数据分析的需要，选择恰当的统计图表描述和表示数据，获得样本的规律，并利用样本的规律估计总体的规律，解决相应的实际问题.问题1：初中学过哪些统计图，它们分别有什么好处呢？折线图扇形图条形图直方图

新知探究【答案】：D【答案】：甲

新知探究?问题2：它们有什么应用呢？

新知探究例2：某公司下属40个企业的年销售收入数据(单位：万元)，如下：1521241291161001039295127104105119114115871031181421351251171081051101071371201361171089788123115119138112146113126某企业的年销售收入为127万元，该企业的业绩是好还是差？第一步：算极差第二步：决定组距与组数第三步：决定分点第四步：列频数表第五步：绘频数直方图

新知探究?

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新知探究练习1：为了了解高一年级学生的体能情况，某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，画出频数直方图(如图所示)，(1)第二小组的频率是多少？样本容量是多少？(2)若次数在110以上(含110次)为达标，则该校全体高一年级学生的达标率是多少？

新知探究练习1：为了了解高一年级学生的体能情况，某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，画出频数直方图(如图所示)，(1)第二小组的频率是多少？样本容量是多少？(2)若次数在110以上(含110次)为达标，则该校全体高一年级学生的达标率是多少？

新知探究变式1：某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位：小时)，制成了如图所示的频数直方图，其中自习时间的范围是[17.5,30]，样本数据分组为[17.5,20)，[20,22.5)，[22.5,25)，[25,27.5)，[27.5,30]．根据频数直方图，这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的频率是()【答案】：D

新知探究变式2：如图是根据某市3月1日至3月10日的最低气温(单位：℃)的情况绘制的折线统计图，试根据折线统计图反映的信息，绘制该市3月1日到3月10日最低气温(单位：℃)的频数直方图．

新知探究

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小结折线图扇形图条形图直方图