预备级上册Unit4教学设计优化版.pdfVIP

Unit4CanIhelpyou?

(Thissonnisforreferenceonly.Thanksforyourusing.)

Teachingaimsanddemands

1.CanreadandspeakeverydayEnglish

2.Canperformthefairytale

Importantanddifficultpoints

1.EverydayEnglish:-CanIhelpyou?-Iwanttobuypants.

2.Words:can,help,buy,pants,dress,hat

3.Canunderstandandperformthefairytale.

Teachingmethods：

TPR(TotalPhysicalResponse);VTM(VisualizedTeachingMethod);ITM

(InterestingTeachingMethod);STM(SituationalTeachingMethod);TTM(Task-

basedTeachingMethod).

Teachingaids:MultimediaAnimation,wordcards...

Teachingsteps

Periodone

Step1:Greetings(2’)

(Tips:Youshouldshowyourpassioncompletely)

Step2Warm-up(3’)

(Tips:Itcanbeasong/achant/agame/adance/arap/ahip-hop...)

Singasong:Unit4

Step3:Review(15’)

EverydayEnglishMakeandlearn

Words:Unit1~3

①Readthemtogether

②Checkthestudentsonebyone

③Practicegame:Winningcards

Sentences:Unit1~3

①Readthesentensestogether

②Checkthestudents

第四单元我可以帮？

（本教案参考，感谢您的使用。）

教学目标和要求

1.能读和说日常英语2.能表演童话

故事

重点和难点

1.日常英语：‑我可以帮？‑买裤子。2.：

可以、帮助、、裤子、衣服、帽子3.能理解并表

演童话故事。

教学方法：

TPR（总体身体反应）；VTM（可视化教学法）；ITM（有趣的教学法）；

STM（情景教学法）；TTM（基于任务的教学方法）。

教具：多动画、单词卡...

教学步骤

第一期

Step1：问候（2’）（提示：要充分表现出

你的热情）

步骤2热身（3分钟）

（提示：可以是一首歌/一首圣歌/一个游戏/一段舞蹈/一首说

唱/一首嘻哈...）唱一首歌：Unit4

第三步：回顾（15分钟）

日常英语制作和学习

单词：单元1~31一起朗读2

逐一检查学生3练习游戏：赢

牌

句子：单位1~3

1一起读句子2检查学生