小学语文教学与学生主体发展初探.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学语文教学与学生主体发展初探

摘要：在素质教育不断深化的情况下，教师必须要充分的掌握小学语文教学的人文性、工具性等的特点，立足于教学现状，以立德树人和生本教育理念为重要指导思想，对课堂教学环节进行全面的优化，根据学生的主体发展需求来推出定制化的教学方案，根据认知规律和学习规律来引导学生进行思考和探究。

关键词：小学语文教学学生主体发展初探

学生的主体发展主要是指通过一系列的语文课堂教学活动和引导，使学生在语文学习方面得到收获、进步、提升。在具体的小学语文教学过程当中，教师必须要充分的掌握该阶段学生的特性，结合实际的阶段性教学目标和学生能力培养要求，对实际的小学教师内容进行全面创新与整

安全评价师持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年09月13日上传了安全评价师

更多 >