2025年小学三年级语文上学期古诗词专项训练.docxVIP

2025年小学三年级语文上学期古诗词专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共16分）

1.李白是朝代著名的诗人，我们学过的《望天门山》就是他的作品，诗中描写了天门山的__________和__________。

2.“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这首诗选自《__________》，描写了江南__________的景象。

3.《古文二则》中的《司马光》讲述了司马光和小朋友们在院子里玩时，一个小孩不小心掉进__________的故事，体现了司马光__________的特点。

4.学习古诗词，我们要能正确、流利、有感情地__________它们。

5.“春种一粒粟，秋收万颗子。”这句诗表达了诗人对__________的赞美之情。

6.《江南可采莲》这首诗描绘了江南地区__________的盛况和人们__________的心情。

7.默写诗句：__________，不识庐山真面目。

8.“__________，不拘一格降人材。”这句诗表达了诗人希望国家出现更多的人才。

二、选择题（每题2分，共10分）

1.下列诗句中，描写春天景象的是（）。

A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2.《望天门山》这首诗的作者是（）。

A.杜甫

B.白居易

C.李白

3.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗表达了诗人对（）的喜爱之情。

A.荷花

B.桂花

C.枫叶

4.《司马光》这篇古文主要告诉我们（）。

A.要多读书，增长知识。

B.要团结友爱，互相帮助。

C.要遇到问题，沉着冷静，动脑筋想办法。

5.下列说法不正确的是（）。

A.《江南可采莲》描写的是江南地区的夏天。

B.《古诗三首》都是唐代诗人写的。

C.学习古诗词可以帮助我们了解中国古代文化。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

1.《望天门山》这首诗描写了长江的壮丽景色。（）

2.“采莲南塘秋，莲花过人头。”这句诗的意思是秋天在南塘采摘莲花，莲花长得比人的头还要高。（）

3.司马光砸缸救人的故事告诉我们，遇到危险不要慌张，要动脑筋。（）

4.《江南可采莲》这首诗表达了诗人对采莲生活的向往。（）

5.学习古诗词只需要背诵下来就可以了。（）

四、简答题（共14分）

1.读了《望天门山》这首诗，你看到了一幅怎样的画面？请用几句话写下来。（4分）

2.《江南可采莲》这首诗描绘了怎样的情景？表达了作者怎样的心情？（4分）

3.司马光在古文中表现出了怎样的品质？请结合课文内容简要说明。（3分）

4.你还知道哪些关于春天或描写景色的古诗词？请写出一首，并简单说说你最喜欢这句诗的原因。（3分）

试卷答案

一、填空题（每空1分，共16分）

1.唐朝；雄伟壮丽

2.采莲曲；轻松愉快

3.水缸；沉着冷静，善于思考

4.朗读

5.农耕生活

6.采莲；开心

7.不识庐山真面目，只缘身在此山中

8.愿天降祥瑞

二、选择题（每题2分，共10分）

1.C

2.C

3.C

4.C

5.C

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

四、简答题（共14分）

1.读了《望天门山》这首诗，我看到了天门山夹江对峙，江水汹涌奔流的壮丽景象。长江像一条巨龙，从天际奔腾而来，流经天门山时，被两岸峭壁分开，形成壮观的景象。

2.《江南可采莲》这首诗描绘了江南地区夏天采莲的热闹情景。莲叶茂盛，莲花开得很多，人们划着船在莲叶间采莲，心情非常开心。这首诗表达了作者看到江南采莲景象时轻松愉快的心情。

3.司马光在古文中表现出了沉着冷静、善于思考的品质。当其他小孩遇到掉进水缸里的小伙伴时，都慌了神，而司马光没有慌张，而是迅速地搬起石头砸破了水缸，让水流出来，救起了小伙伴。

4.例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）

我最喜欢这句诗的原因是，它用简洁的语言描绘了春天早晨宁静而充满生机的景象，让我感受到了春天的美好。

解析思路

一、填空题

1.考察对李白及其代表作《望天门山》内容的掌握。解析：需知道李白是唐代大诗人，《望天门山》描绘了天门山的雄伟景象。

2.考察对《江南可采莲》内容、出处及描绘景象的掌握。解析：需记住诗歌