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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受家长的贵重礼品以促进家校关系

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩差异区别对待

C.教师在课堂上可自由发表个人政治观点

D.教师无需参与继续教育，教龄足够即可

【参考答案】B

【解析】教师职业道德要求关爱学生、为人师表、教书育人。B项体现“关爱学生”与“公平公正”原则，符合《中小学教师职业道德规范》。A违反廉洁从教；C可能误导学生，需遵守教育中立性；D违背终身学习要求。

2、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养？

A.背诵牛顿三定律内容

B.独立设计实验验证浮力与排开液体重力的关系

C.观看教师演示实验视频

D.完成课后习题计算

【参考答案】B

【解析】科学探究强调提出问题、设计实验、分析论证等能力。B项体现学生自主探究全过程，符合新课标要求。A、C、D偏重知识记忆或被动接受，无法体现探究能力培养。

3、下列现象中，属于光的折射的是：

A.水中倒影

B.日食形成

C.池水变浅

D.小孔成像

【参考答案】C

【解析】池水变浅是由于光从水中斜射入空气时发生折射，人眼逆着折射光看去，感觉池底变浅。A、B、D分别为光的反射、直线传播现象，不符合题意。

4、关于惯性，下列说法正确的是：

A.静止的物体没有惯性

B.物体运动速度越大，惯性越大

C.质量越大，惯性越大

D.在太空中的物体没有惯性

【参考答案】C

【解析】惯性是物体保持原有运动状态的性质，只与质量有关，质量越大，惯性越大。与运动状态、速度、位置无关。A、B、D均误解惯性概念。

5、下列措施中，能减小摩擦的是：

A.自行车刹车时捏紧闸

B.冰雪路面撒煤渣

C.给机器加润滑油

D.足球鞋底有鞋钉

【参考答案】C

【解析】加润滑油可在接触面形成油膜，减小接触面粗糙程度，从而减小摩擦。A、B、D均为增大摩擦的措施，用于防滑或制动。

6、教师在教学中应尊重学生的主体地位，这体现了哪项教学原则？

A.科学性与思想性统一

B.教师主导与学生主体相结合

C.循序渐进

D.因材施教

【参考答案】B

【解析】该原则强调教学中既要发挥教师引导作用，又要调动学生积极性。尊重学生主体地位正是此原则的核心体现。其他选项虽重要，但不直接对应此理念。

7、下列单位中，属于国际单位制基本单位的是：

A.牛顿

B.焦耳

C.千克

D.瓦特

【参考答案】C

【解析】千克（kg）是质量的基本单位。牛顿、焦耳、瓦特均为导出单位，分别由基本单位组合推导得出。国际单位制有七个基本单位，千克是其中之一。

8、关于电流方向的规定，正确的是：

A.负电荷定向移动的方向

B.正电荷定向移动的方向

C.电子移动的方向

D.任意电荷移动方向

【参考答案】B

【解析】物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向。实际金属导体中电子（负电荷）移动方向与电流方向相反。此为必须掌握的基础概念。

9、下列做法符合安全用电原则的是：

A.湿手拔插电源插头

B.用铜丝代替保险丝

C.家用电器金属外壳接地

D.在高压线下放风筝

【参考答案】C

【解析】金属外壳接地可在漏电时将电流导入大地，防止触电。A、B、D均极易引发触电事故，严重违反安全用电规范。

10、教师对学生进行发展性评价，其核心目的是：

A.甄别学生优劣

B.筛选优秀学生

C.促进学生进步

D.划分班级等级

【参考答案】C

【解析】发展性评价强调过程性、激励性，目的在于发现学生潜能，改进学习方式，促进其持续发展。不同于传统甄别性评价，更关注成长而非排名。

11、声音不能在下列哪种介质中传播？

A.空气

B.水

C.真空

D.钢铁

【参考答案】C

【解析】声音传播需要介质，靠介质分子振动传递。真空中无物质，无法传播声音。A、B、D均为常见介质，传声效果依次增强。

12、下列物理量中，属于矢量的是：

A.温度

B.质量

C.时间

D.速度

【参考答案】D

【解析】矢量既有大小又有方向，如速度、力、位移等。温度、质量、时间只有大小，为标量。掌握物理量的矢标性是分析物理问题的基础。

13、关于力的作用效果，下列说法错误的是：

A.力可以改变物体的形状

B.力可以改变物体的运动状态

C.力是维持物体运动的原因

D.力的作用是相互的

【参考答案】C

【解析】力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因（维持运动靠惯性）。A、B、D均为正确表述，C是亚里士多德错误观点，已被牛顿力学否定。

14、在“探究凸透镜成像规律”实验中，当物距大于二倍焦距时，成像特点是：

A.