初中英语听力中文化背景知识对理解率提升的实证研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力中文化背景知识对理解率提升的实证研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

当初中英语课堂上的听力播放结束，学生们常露出困惑的表情——那些熟悉的单词为何连在一起却成了“天书”？这背后藏着一个被长期

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