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关于游戏教学在小学数学教学中的应用思考

摘要：小学数学是学生学习数学的开始，也是数学的基础阶段。小学属于学生学习的启蒙阶段，小学生大多好奇心较强、活泼好动，但也很贪玩、缺乏自制力，而小学数学较为抽象，且逻辑性较强，学生学习起来会显得枯燥，产生厌倦心理，注意力容易分散，因此在小学数学教学中要遵照学生的身心发展规律，从学生兴趣、爱好出发，将教学游戏化，增加课程的趣味性和吸引力，促使学生主动学习、思考、探索，从而提升教学的时效性。结合本人多年的从业经验，本文对游戏教学应用于小学数学教学展开粗浅探究，并提出相关建议。

关键词：游戏教学小学数学教学思考

小学生的认知处于发展阶段，只有将小学生的数学