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第13讲探究酵母菌细胞呼吸的方式及细胞呼吸的影响因素分析

考点一活动:探究酵母菌细胞呼吸的方式

1.实验材料:酵母菌是一类单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。

2.实验原理

3.实验过程及结果

(1)配制酵母菌培养液(酵母菌+葡萄糖溶液)

提醒:配制酵母菌培养液时,必须将煮沸的葡萄糖溶液冷却到常温,才可加入新鲜酵母菌,煮沸的目的是一方面杀死葡萄糖溶液中的微生物,可以排除其他微生物对实验结果的影响,另一方面也可以排出溶液中的O2。

(2)连接装置(甲为有氧呼吸实验装置,乙为无氧呼吸实验装置)

(3)酒精的检测

①步骤:从A、B中各取2mL酵母菌培养液的滤液,分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察试管中溶液的颜色变化。

②在酸性条件下,橙色的重铬酸钾溶液会与酒精发生化学反应,变成灰绿色。

(4)实验结果和结论

观察项目

有氧呼吸装置

无氧呼吸装置

澄清石灰水出现混浊所需时间及混浊程度比较

短且混浊程度较大

长且混浊程度较小

溴麝香草酚蓝溶液变色情况比较

变黄且时间短

变黄且时间长

酸性重铬酸钾检验情况比较

不变色

由橙色变成灰绿色

实验结论

酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生大量的CO2

酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物有酒精,同时也产生少量的CO2

【教材拾遗】(必修1P92科学方法)(1)研究方法——对比实验

设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素对实验对象的影响,这样的实验叫作对比实验,也叫相互对照实验。

(2)该实验为对比实验,分析各种变量:

①自变量为氧气的有无。

②因变量为CO2产生的速率;酒精产生的速率。CO2的鉴定:CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。

酒精的鉴定:酒精与橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下发生化学反应,变成灰绿色。

③无关变量:温度、试剂用量等,要遵循等量原则。

【探究】探究细胞呼吸的方式

1.酵母菌是一种肉眼不可见的微小单细胞真菌,在有氧和无氧条件下都能够存活。如图是探究酵母菌呼吸方式的实验装置。

(1)甲组中NaOH溶液的作用是去除空气中的CO2,以免对实验结果造成干扰。

(2)乙组中的Ⅱ应该封口放置一段时间后再连通Ⅲ,其目的是消耗里面的氧气。

(3)在本实验的对照类型是什么?说出判断的理由。

提示:本实验为对比实验,甲、乙组均为实验组,两组实验形成相互对照。

2.“液滴移动法”探究细胞呼吸的方式

(1)实验设计

欲确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,如图所示(以发芽种子为例)

(2)实验结果预测和结论

实验现象

结论

装置一液滴

装置二液滴

不动

不动

只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡

不动

右移

只进行产生酒精的无氧呼吸

左移

右移

进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸

左移

不动

只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸

【归纳总结】

1.对比实验的设计思路

2.对照实验与对比实验的辨析

(1)对照实验:就是保持了单一变量的两组以上实验,通过设置对照实验,既可排除无关变量的影响,又可增加实验结果的可信度和说服力,实验一般要设置对照组和实验组。对照组就是与其他组相比,往往缺少某种处理因素甚至不加任何处理因素,或者以正常条件下的实验作为对照。

(2)对比实验:是指设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫作对比实验。由对照实验的概念分析可知,实验控制了单一变量,如探究酵母菌细胞呼吸方式中,两组实验都做了处理,有氧和无氧均是自变量,都是实验组。

1.在“乙醇发酵实验”活动中,以酵母菌和葡萄糖为材料,用澄清石灰水检测CO2,装置简图如图所示。下列叙述中错误的是()

A.甲溶液为澄清石灰水,乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液

B.根据澄清石灰水是否变浑浊,可判断酵母菌的呼吸类型

C.为制造无氧环境,可在乙溶液液面上滴加植物油或液体石蜡

D.在乙溶液中滴加酸性重铬酸钾,若颜色由橙色变成灰绿色则表明有乙醇产生

解析:B根据图中导管的位置及其长度可判断,乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液,代谢活动产生的气体会通过导管进入甲溶液中,所以甲溶液为澄清石灰水,用来检测二氧化碳的有无,A正确。酵母菌是异养兼性厌氧菌,在无氧条件下可以进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳;在有氧条件下可以进行有氧呼吸产生水和二氧化碳,酵母菌在有氧条件和无氧条件下都可以产生二氧化碳,B错误。植物油或液体石蜡可以隔绝空气,所以可以制造无氧环境,C正确。乙醇可以和酸性的重铬酸钾溶液发生反应,使溶液颜色从橙色变成灰绿色,以此原理来检测

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