讲课用四年级语文下册第七单元复习.pptVIP

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解释教授宣布固执栏杆罢了境界

绣花厂徽挚友聋哑人胆大妄为

清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体;

huī:（）动校（)（）复光（）

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lóng：（）哑（）重灯（）喉（）;1.你这着（）真绝，让他干着（）急，又无法着（）手应对，心里老是悬着（）。

2.薄（）荷油味不薄（），很受欢迎，但要薄（）利多销。

3.球场上遇到劲（）敌，倒使他干劲（）更足了

。

4.打的()赶夜路，（）确很辛苦；直奔目的()地，送的(是钱物。;雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息

聚沙成塔集腋成裘全力以赴持之以恒

知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为

一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废;把每句话中的一对反义词画出来;把下列成语补充完整;2、找出下列词语中的错别字，并改正在后面的括号里。

雄心状志（）朋程万里（）

一瀑十寒（）居沙成塔（）

随心所浴（）自强不西（）

莫名其抄（）坚忍不拨（）

坚定不仪（）;3、根据意思，从课文中找出相应的词语。

（1）泉水像玉石一样晶莹清澈。（）

（2）因欣赏美好的情景而心情舒畅。（）

（3）行为举止与众不同。（）

（4）形容办事认真，连最细微的地方也不放过。

（）

（5）融合为整体。（）;双引号;1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（表示特定称谓）

2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（表示强调，特殊含义）

3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（表示引用）

4、像这样一条多灾多??的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（特殊含义，运用比喻）;说说下列双引号的用法。

?

1、直接引用?2、特殊含义3、强调意思4、特定称谓

?;医学资料