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四年级上册数学第一单元同步练习题

亲爱的同学们，欢迎来到数学的奇妙世界！第一单元“大数的认识”是我们开启更高年级数学学习的重要基石。它不仅让我们认识比万更大的数，更能帮助我们培养数感，理解数字在生活中的广泛应用。下面这套同步练习题，希望能帮助大家巩固所学知识，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

一、我会填（每空1分，共25分）

1.我们学过的计数单位有个、十、百、千、（）、（）、（）、（）、亿……每相邻两个计数单位之间的进率是（）。

2.一个数从右边起，第五位是（）位，第九位是（）位。

3.一个数由3个亿、5个百万、7个千和9个一组成，这个数写作（），读作（）。

4.与千万位相邻的两个数位是（）位和（）位。

5.最小的八位数是（），最大的七位数是（），它们相差（）。

6.一个数的百万位上是6，万位上是9，千位上是5，其余各位上都是0，这个数是（），省略万位后面的尾数约是（）万。

7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

____○____

____○____

____○49万

8.3□6215≈31万，□里应填（）；8□720≈8万，□里最大能填（）。

9.用3、0、0、8、6这五个数字组成最大的五位数是（），组成最小的五位数是（），只读一个零的五位数是（）（写出一个即可）。

10.一个数四舍五入到万位约是20万，这个数最大是（），最小是（）。

二、我会读（共10分）

读出下面各数。

1.____读作：

2.____读作：

3.____读作：

4.____读作：

5.____读作：

三、我会写（共10分）

写出下面各数。

1.三百二十万七千写作：

2.五千零六万零八十写作：

3.一亿零五百万写作：

4.十二亿三千四百写作：

5.八千零九万零五十写作：

四、我会比（共12分）

把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

1.________________

2.________________

五、我会改（共18分）

1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。

（1）____=（）万

（2）____=（）万

（3）____=（）万

2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数（不是整亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数）。

（1）____=（）亿

（2）____≈（）亿

（3）____≈（）亿

六、我会用（共15分）

1.一个大型养鸡场某一天产鸡蛋约____个，这个数是近似数还是准确数？

2.一个数，它的千万位和千位上都是5，其他各个数位上都是0，这个数是多少？省略万位后面的尾数约是多少？

3.据统计，某图书馆藏书约____册，改写成用“万”作单位的数是多少册？

4.在□里填上合适的数字，使这个数最接近它右边的数。

（1）9□876≈10万

（2）7□6354≈72万

参考答案与提示

一、我会填

1.万，十万，百万，千万，10

2.万，亿

3.____，三亿零五百万七千零九(提示：注意0的读法)

4.亿，百万

5.____，____，1

6.____，610(提示：千位是5，向万位进1)

7.＜，＞，＝

8.0，4(提示：3□6215≈31万，千位是6，向万位进1，所以□只能是0)

9.____，____，____(或____，____，____，____等，答案不唯一，只要只读一个零即可)

10.____，____

二、我会读

1.三百四十五万六千

2.一千万

3.四千零八万零九百

4.五亿六千七百万

5.一千零二十万三千零四十

三、我会写

1.____

2.____

3.____

4.____

5.____

四、我会比

1.____＜____＜____＜____

2.____＜____＜____＜____

五、我会改

1.（1）56（2）3020（3）890

2.（1）3（2）13（3）209

六、我会用

1.近似数(提示：“约”字表明是估算值)

2.____，5001万(提示：注意数位的对应)

3.102万册

4.（1）9(提示：要最接近10万，□填9)（2）1(提示：7□6354≈72万，千位是6，向万位进1，所以□填1)

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练习小建议：

同学们，完成练习后，请对照参考答案仔细检查。如果发现错误，不要灰心，这是查漏补缺的好机会。思考一下错误的原因是什么，是概念不清、粗心大意还是方法不