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目录CATALOGUE欢迎与主题介绍学习成果展示：语言与认知学习成果展示：数学与思维艺术与体能发展社会性成长观察家园共育与展望

01欢迎与主题介绍

班级学期活动概览主题活动开展情况本学期围绕“自然探索”“传统文化”“职业体验”等主题设计系列活动，通过实地观察、手工制作、角色扮演等形式激发幼儿学习兴趣。集体与个性化活动成果展示集体活动中幼儿协作完成的绘画墙、科学实验记录，以及个性化活动中幼儿自主选择的积木建构、故事创编等作品。节日与特色活动回顾涵盖节日庆典（如中秋灯笼制作）、园本特色活动（如亲子运动会）的精彩片段，体现幼儿在社交与体能方面的发展。

本课汇报核心目标通过案例分析说明幼儿在语言表达（如故事复述）、逻辑思维（如数学游戏）、动手能力（如剪纸作品）等方面的进步。能力发展重点呈现总结幼儿在专注力（如完成30分钟手工任务）、探究精神（如植物生长观察记录）等非认知能力的提升。学习兴趣与习惯培养结合《3-6岁儿童发展指南》，分析班级幼儿在健康、社会、艺术等领域的达标情况与后续支持策略。阶段性评估反馈010203

家园共育意义说明家庭教育延伸指导提供家庭活动建议（如亲子阅读书目、科学小实验材料包），帮助家长在家庭场景中巩固幼儿园教育成果。家长参与活动价值阐述家长开放日、义工活动对幼儿安全感建立的意义，以及家长反馈对课程优化的促进作用。沟通机制与资源共建介绍家园联系册、线上平台的使用规范，鼓励家长分享育儿经验，形成教育资源共享网络。

02学习成果展示：语言与认知

趣味识字与绘本阅读阅读习惯养成策略设立每日“安静阅读角”时间，配合阅读存折记录系统，鼓励幼儿自主选书并分享阅读心得，培养持续阅读兴趣。主题绘本深度共读精选《彩虹色的花》《猜猜我有多爱你》等经典绘本，引导幼儿观察画面细节、预测情节发展，并组织角色扮演活动强化语言输出能力。互动识字游戏设计通过象形字卡片、拼字积木等教具，结合生活场景（如超市标签、交通标志）开展趣味识字活动，提升幼儿对汉字结构的敏感度与记忆效率。

童谣创编与表达训练利用打击乐器伴奏、身体律动（拍手、跺脚）等方式解析童谣节奏，帮助幼儿掌握押韵规律并模仿创编简短句式。节奏韵律感知训练围绕“季节变化”“动物朋友”等主题，通过头脑风暴收集幼儿创意词汇，合作完成3-5句童谣作品并配图展示。主题式集体创编实践定期举办“童谣小舞台”活动，提供麦克风、简易道具等辅助工具，鼓励幼儿独立朗诵或小组表演原创作品。表达自信心培养010203

科学探索活动记录自然现象观察实验开展“磁铁吸物”“彩虹糖水扩散”等简易实验，指导幼儿用图画符号记录猜想、操作步骤与发现，培养初步科学思维。种植观察日志管理分配绿豆、向日葵等易成活植物给幼儿照料，每周通过测量高度、描摹叶片变化等方式完成成长档案册。问题解决能力训练设置“纸桥承重”“小球轨道”等工程挑战任务，引导幼儿分组讨论方案、测试改进并拍照记录建造过程。

03学习成果展示：数学与思维

图形与空间操作实践平面图形组合与分解通过七巧板、拼图等教具，幼儿能够熟练识别圆形、三角形、正方形等基本图形，并能组合或分解为复杂图案，培养空间想象力与手眼协调能力。图形分类与特征描述幼儿能根据边数、角数等属性对图形进行分类，并用语言描述图形特征（如“梯形有两条平行边”），提升观察与表达能力。立体模型搭建利用积木、磁力片等材料，幼儿完成对称建筑、桥梁等立体结构搭建，理解空间方位（上下、左右、前后）及稳定性原理。

通过“超市购物”“数字接龙”等情境游戏，幼儿掌握10以内加减法的实际运用，如计算物品总数或找零，强化数感与心算能力。10以内加减法应用幼儿能使用“大于”“小于”符号比较两组物品数量，并完成从少到多或从多到少的序列排列，建立初步的逻辑思维。数量比较与排序借助实物（如水果、积木），幼儿理解“平均分配”概念，能将8个物品分成2组或4组，初步接触除法思想。分组与等分操作数运算游戏成果

逻辑推理任务表现模式规律延伸幼儿能识别并延续ABAB、AABB等简单模式（如红蓝红蓝），还能创造自定义规律序列，培养抽象思维与预测能力。因果关系推理完成数字迷宫、图形配对等任务时，幼儿能规划路径、排除干扰选项，展现策略性思维与专注力。通过“如果…那么…”情境卡片（如“如果下雨，那么地面会湿”），幼儿学会分析事件关联性，提升问题解决能力。谜题与迷宫挑战

04艺术与体能发展

创意美术作品集锦综合材料拼贴画幼儿利用彩纸、布料、自然材料等创作立体拼贴作品，展现色彩搭配与空间构图能力，培养环保意识和艺术表现力。黏土造型工坊以动物、植物为主题捏制超轻黏土雕塑，锻炼立体造型思维与手指力量，作品呈现丰富的肌理细节。通过水粉颜料的混合与晕染实验，幼儿探索色彩过渡效果，记录抽象情感表达，提升手部精细动作控制。水粉渐