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2025年学校下半年工作计划

一、教学工作

（一）教学常规管理

1.课程安排与调整

依据国家课程标准和学生实际需求，在开学初对课程安排进行全面审查与微调。确保各学科课程开足开齐，特别是体育、艺术、劳动等课程的课时落实。针对不同年级的特点，优化课程顺序和时间分配，例如为高三年级增加高考科目复习课的集中时段，为初一年级合理安排衔接课程，帮助学生顺利过渡到初中学习。

2.教学计划制定

要求各学科教师在开学第一周内完成本学期教学计划的制定。教学计划需明确教学目标、教学内容、教学进度、教学方法以及考核方式等。学校组织教研组长对教师的教学计划进行审核，重点检查教学目标是否明确、教学内容是否符合课程标准、教学进度是否合理等，确保教学计划的科学性和可行性。

3.课堂教学管理

建立常态化的课堂教学巡查制度，学校领导和教学管理人员每周至少进行23次课堂巡查。巡查内容包括教师的教学态度、教学方法运用、教学秩序维护以及学生的课堂参与度等。定期开展公开课、示范课活动，每个学科组每学期至少组织2次公开课。公开课结束后，组织教师进行评课议课，共同探讨教学中的优点和不足，促进教师之间的交流与学习。

4.作业批改与辅导

严格控制学生作业量，根据不同年级和学科特点，制定作业量标准。小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间不超过90分钟，高中合理安排作业量。教师要认真批改作业，做到有布置必批改，有批改必反馈。对于学习困难的学生，教师要制定个性化的辅导计划，利用课余时间进行有针对性的辅导。

（二）教学质量提升

1.教学研究与改革

鼓励教师开展教学研究和改革项目，学校设立教学研究专项基金，对优秀的教学研究项目给予资金支持。组织教师参加各类教学研讨会和培训活动，每学期选派23名骨干教师参加国家级教学研讨会，选派1015名教师参加省级教学培训活动。要求教师结合教学实践，撰写教学论文和教学反思，每学期每位教师至少撰写1篇教学论文或教学反思。

2.教学评价改革

建立多元化的教学评价体系，综合考虑教师的教学过程、教学效果、学生评价等因素。教学过程评价包括教学计划执行情况、课堂教学表现、作业批改与辅导等；教学效果评价以学生的学业成绩、学习能力提升等为主要依据；学生评价通过问卷调查、座谈会等形式进行。逐步推行增值性评价，关注学生的进步和成长，激励教师不断提高教学质量。

3.信息化教学应用

加强学校信息化教学设施建设，确保每个教室都配备多媒体教学设备，并实现无线网络全覆盖。组织教师参加信息化教学培训，提高教师运用信息技术进行教学的能力。要求教师在教学中合理运用多媒体资源、在线教学平台等，开展线上线下混合式教学。鼓励教师开发和共享优质教学资源，建设学校教学资源库。

二、学生管理

（一）德育工作

1.德育课程建设

完善德育课程体系，将思想政治、道德与法治、心理健康等课程作为德育的主渠道。编写具有学校特色的德育校本教材，融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化等内容。每周安排1节班会课，用于开展主题教育活动，如爱国主义教育、文明礼仪教育、安全教育等。

2.德育活动开展

组织开展丰富多彩的德育活动，如校园文化艺术节、科技节、体育节等。每学期举办12次主题鲜明的德育实践活动，如参观爱国主义教育基地、社区志愿服务等。建立学生社会实践基地，定期组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

3.心理健康教育

加强学校心理健康教育师资队伍建设，配备至少2名专职心理健康教育教师。设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。开展心理健康教育课程和讲座，每学期至少举办2次心理健康教育讲座，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理调适能力。

（二）日常管理

1.学生考勤管理

建立严格的学生考勤制度，要求班主任每天对学生进行考勤登记。对于缺勤学生，班主任要及时与家长取得联系，了解缺勤原因。对于无故缺勤的学生，要进行批评教育，并通知家长共同做好教育工作。

2.校园秩序维护

加强校园安全保卫工作，配备足够的安保人员，安装监控设备，确保校园安全。加强校园环境卫生管理，组织学生开展校园卫生清扫活动，培养学生的环保意识。制定校园秩序管理规定，对学生的言行举止进行规范，营造良好的校园秩序。

3.学生奖惩制度

建立健全学生奖惩制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，如设立三好学生、优秀学生干部、学习标兵等荣誉称号。对违反校规校纪的学生进行批评教育和纪律处分，处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。处分要严格按照规定程序进行，确保公平公正。

三、教师队伍建设

（一）师德师风建设

1.师德教育活动

定期开展师德师风专题教育活动，每学期至少