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2025年超星尔雅学习通《教育心理学理论与实践案例研究》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学的研究对象主要是（）

A.教育政策

B.教育方法

C.教育现象背后的心理规律

D.教育内容

答案：C

解析：教育心理学是研究教育过程中学生的心理现象及其规律的科学，它关注的是教育活动中人的心理活动，而非政策、方法、内容本身。

2.下列哪项不属于教育心理学的研究范畴（）

A.学习动机

B.教师心理

C.教育评价

D.学生认知发展

答案：C

解析：教育心理学主要研究教育活动中学生的心理现象，包括学习动机、教师心理和学生的认知发展等。教育评价虽然与教育密切相关，但它更多地属于教育学的研究范畴。

3.班杜拉的社会学习理论强调（）

A.行为主义的学习观

B.认知结构对学习的影响

C.观察学习的重要性

D.强化在学习中的作用

答案：C

解析：班杜拉的社会学习理论认为，人类的学习很大程度上是通过观察他人的行为及其后果而进行的，即观察学习。

4.在教育心理学中，学习通常被定义为（）

A.知识的积累

B.行为的变化

C.智力的提升

D.情感的丰富

答案：B

解析：教育心理学中的学习是指因经验而引起的行为或行为潜能的持久变化，强调的是行为层面的变化。

5.以下哪种教学方法最符合建构主义的学习观（）

A.授课法

B.讨论法

C.演示法

D.考试法

答案：B

解析：建构主义认为学习是学习者主动建构知识的过程，讨论法能够促进学生主动思考、交流和合作，有利于知识的建构。

6.阿尔伯特的恐惧条件反射实验说明了（）

A.学习的联想性

B.学习的试误性

C.学习的情感条件性

D.学习的模仿性

答案：C

解析：阿尔伯特通过实验发现，原本中性的刺激通过与恐惧刺激的结合，也能引起恐惧反应，这说明了学习与情感的关系。

7.教育心理学中的最近发展区概念是由谁提出的（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.斯金纳

D.华生

答案：B

解析：维果茨基提出了最近发展区的概念，指学生独立解决问题所能达到的水平和在成人指导下所能达到的水平的差异。

8.以下哪种评价方式最能反映学生的学习过程（）

A.期末考试

B.课堂提问

C.作品展示

D.单项测试

答案：C

解析：作品展示能够全面反映学生在学习过程中的思考、探索和创造，比单一的评价方式更能体现学习的过程性。

9.根据加涅的学习层次理论，解决问题能力属于（）

A.信号学习

B.规则学习

C.问题解决学习

D.辨别学习

答案：C

解析：加涅将学习分为不同的层次，其中问题解决学习是指综合运用先前习得的知识技能来解决新问题，解决问题能力正是这一层次的学习表现。

10.修改教育心理学的研究方法中，最常用于收集定性资料的是（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.测验法

答案：B

解析：观察法是通过直接观察研究对象的行为来收集资料，能够获取丰富的定性信息，是收集定性资料最常用的方法。

11.在教育心理学中，将学习分为信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习和辨别学习等层次的是（）

A.斯金纳

B.加涅

C.巴甫洛夫

D.桑代克

答案：B

解析：加涅根据学习的复杂程度，提出了八种学习层次，从简单的信号学习到复杂的问题解决学习，系统地分类了学习类型。

12.奥苏贝尔认为，学生学习主要是通过（）

A.探索发现

B.模仿练习

C.有意义的接受

D.机械记忆

答案：C

解析：奥苏贝尔的有意义学习理论强调，学习应该是在原有知识经验的基础上，建立新知识与旧知识之间的意义联系，主要通过接受的方式进行。

13.根据柯尔伯格的道德发展理论，以法律和秩序为取向的道德阶段属于（）

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.依从水平

D.后习俗水平

答案：B

解析：柯尔伯格将道德发展分为三个水平六个阶段，习俗水平包括阶段三（好孩子取向）和阶段四（法律和秩序为取向），个体遵循社会规范和法律。

14.在课堂管理中，教师期望通过自己的行为向学生传递对学生的期待，这种效应被称为（）

A.角色示范效应

B.教师期望效应

C.班级凝聚力效应

D.替代性强迫效应

答案：B

解析：教师期望效应，也称皮格马利翁效应，指教师对学生的期望会通过教学行为、评价等方式影响学生的学习表现。

15.学习者在学习过程中，为了达成学习目标而采取的各种行动策略被称为（）

A.学习动机

B.学习策略

C.学习风格

D.学习迁移

答案：B

解析：学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率，有意识地制定和使用的计划、方法、技巧和资源。

16.根据耶克斯-多德