河南省周口市淮阳县西城中学八年级历史上册战略决战中华书局版教案（2025—2026学年）.docxVIP

河南省周口市淮阳县西城中学八年级历史上册战略决战中华书局版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对河南省周口市淮阳县西城中学八年级历史上册《战略决战》一课，依据《义务教育历史课程标准》和《中华书局版历史教材》编写。本课内容位于“抗日战争”这一单元，旨在让学生了解抗日战争战略决战的背景、过程和意义，培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。本课与前后的知识关联紧密，是抗日战争这一历史事件的重要组成部分，对理解抗日战争的整体发展具有重要意义。

2.学情分析

八年级学生已具备一定的历史知识储备，对抗日战争有一定了解，但对其战略决战阶段的认识可能存在模糊和片面之处。学生生活经验丰富，对战争有较强的兴趣，但历史认知能力尚需提高。本节课可能存在的易错点包括对战略决战概念的理解、对重要战役的混淆等。教学设计需从学生实际出发，注重启发式教学，引导学生深入思考。

3.教学目标与策略

教学目标：通过本节课的学习，使学生了解抗日战争战略决战的背景、过程和意义，培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。具体目标包括：

（1）掌握战略决战的概念和背景；

（2）了解重要战役的过程和意义；

（3）分析战略决战对抗日战争的影响。

教学策略：采用情境教学、小组讨论、课堂提问等方式，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。注重知识点的讲解与历史背景的结合，帮助学生形成对战略决战的整体认识。

二、教学目标

1.知识目标

说出抗日战争战略决战的背景和主要战役。

列举战略决战中的关键战役及其胜利意义。

解释战略决战对抗日战争胜利的影响。

2.能力目标

通过分析历史资料，设计一个简短的历史报告，展示战略决战的过程。

评价战略决战中不同战役的战略部署和战术运用。

在小组讨论中，能够运用历史思维，论证战略决战的历史地位。

3.情感态度与价值观目标

表达对英勇抗日战士的敬意，增强民族自豪感。

认识到团结协作在抗日战争中的重要性，培养集体主义精神。

形成正确的历史观，理解和平的珍贵，反对战争。

4.科学思维目标

运用历史唯物主义观点，分析战略决战的历史条件。

发展批判性思维，对战略决战中的决策进行合理评价。

培养逻辑推理能力，通过历史事实得出结论。

5.科学评价目标

评价不同历史观点对战略决战的解读，形成自己的独立见解。

通过测试，能够运用所学知识回答与战略决战相关的问题。

达到八年级历史课程标准的要求，实现知识、能力、情感态度与价值观的全面发展。

三、教学重难点

教学重点在于让学生掌握抗日战争战略决战的基本背景、主要战役及其历史意义，难点在于引导学生深入理解战略决战中的战略部署和战术运用，以及如何将这些历史事件与当代历史观相结合，培养学生的历史思维能力和批判性思维。

四、教学准备

为了确保课堂教学的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含历史图片、地图和关键事件的PPT课件；准备相关的历史图表和模型教具，帮助学生直观理解战略决战；收集相关音频和视频资料，以增强学生的视听体验；设计任务单和评价表，以引导学生的思考和自我评估。同时，我将布置教室环境，确保学生能够舒适地进行小组讨论，并在黑板上提前规划好板书内容，以便于课堂讲解和笔记记录。学生需预习教材内容，并准备学习用具，如画笔和笔记本，以便于课堂互动和课后复习。

五、教学过程

一、导入环节（5分钟）

1.教师活动：

利用多媒体展示抗日战争时期的图片和视频，营造氛围。

提问：“同学们，你们知道抗日战争吗？请简要谈谈你们的了解。”

引导学生思考抗日战争的重要性和战略决战的意义。

2.学生活动：

观看图片和视频，回忆相关知识。

积极参与讨论，分享自己的见解。

二、新授环节（35分钟）

任务一：背景介绍（10分钟）

1.教师活动：

介绍抗日战争战略决战的背景，包括战争形势、国际环境等。

提问：“抗日战争战略决战是在什么背景下爆发的？”

引导学生思考战略决战的重要性。

2.学生活动：

认真听讲，做好笔记。

思考并回答问题。

3.即时评价标准：

学生能够正确描述抗日战争战略决战的背景。

学生能够认识到战略决战的重要性。

任务二：战役分析（15分钟）

1.教师活动：

以抗日战争中的关键战役为例，如台儿庄战役、百团大战等。

分析战役的战略部署、战术运用和胜利意义。

提问：“这些战役中，哪些战术运用得比较成功？为什么？”

2.学生活动：

观察地图，了解战役的地理位置和军事形势。

思考并回答问题，分析战役的特点。

3.即时评价标准：

学生能够列举至少两个关键战役，并描述其战略部署和战术运用。

学生能够分析战役的胜利意义，认识到战略决战的重要性。

任务三：人物评价（5分钟）

1.教师活动：

介绍抗日战争中的英雄人物，如张自