重庆市建筑工程质量管理评价表.docxVIP

第1篇

一、概述

建筑工程质量管理评价表是用于对建筑工程质量进行全面、系统、客观评价的工具。本评价表适用于重庆市范围内的各类建筑工程，包括住宅、公共建筑、工业建筑等。评价内容涵盖工程质量、施工安全、环境保护、文明施工等方面，旨在提高建筑工程质量，保障人民群众生命财产安全。

二、评价原则

1.科学性：评价内容和方法应符合国家相关法律法规、技术标准和行业规范。

2.客观性：评价过程应公平、公正，避免人为因素的影响。

3.全面性：评价内容应覆盖建筑工程质量管理的各个方面。

4.可操作性：评价方法应简便易行，便于操作。

三、评价内容

1.工程质量

（1）设计质量：设计方案应符合国家相关法律法规、技术标准和行业规范，满足使用功能和安全要求。

（2）材料质量：建筑材料、构配件和设备应符合国家相关标准，具备出厂合格证明和检验报告。

（3）施工质量：施工过程应符合设计文件、施工图纸、施工规范和操作规程，确保工程质量。

（4）验收质量：工程质量验收应符合国家相关标准，确保工程达到合格标准。

2.施工安全

（1）施工现场安全管理：施工现场应设置安全警示标志，落实安全防护措施，确保施工人员安全。

（2）施工机械设备管理：施工机械设备应定期检查、保养，确保设备安全运行。

（3）施工人员安全培训：施工人员应接受安全培训，提高安全意识。

3.环境保护

（1）施工现场环境保护：施工现场应采取有效措施，减少对周围环境的影响。

（2）施工废水、废气、固体废弃物处理：施工现场应按规定处理废水、废气、固体废弃物，防止污染。

4.文明施工

（1）施工现场管理：施工现场应保持整洁、有序，落实文明施工措施。

（2）施工人员行为规范：施工人员应遵守国家法律法规和行业规范，文明施工。

四、评价方法

1.查阅资料：查阅工程项目的相关资料，如设计文件、施工图纸、施工记录、验收报告等。

2.现场检查：对施工现场进行实地检查，包括工程质量、施工安全、环境保护、文明施工等方面。

3.问卷调查：对施工企业、监理单位、建设单位等相关人员进行问卷调查，了解工程质量管理的实际情况。

4.专家评审：邀请相关领域的专家对工程项目进行评审，提出评价意见。

五、评价标准

1.工程质量：根据国家相关标准，对工程质量进行评分，满分100分。

2.施工安全：根据施工现场安全管理、施工机械设备管理、施工人员安全培训等方面进行评分，满分100分。

3.环境保护：根据施工现场环境保护、施工废水、废气、固体废弃物处理等方面进行评分，满分100分。

4.文明施工：根据施工现场管理、施工人员行为规范等方面进行评分，满分100分。

六、评价结果

1.优秀（90分以上）：工程质量、施工安全、环境保护、文明施工等方面均达到较高水平。

2.良好（80-89分）：工程质量、施工安全、环境保护、文明施工等方面达到较好水平。

3.合格（70-79分）：工程质量、施工安全、环境保护、文明施工等方面达到基本要求。

4.不合格（70分以下）：工程质量、施工安全、环境保护、文明施工等方面存在问题，需整改。

七、评价结果运用

1.对评价结果为优秀的工程项目，给予表彰和奖励。

2.对评价结果为良好的工程项目，提出改进建议，促进工程项目质量提升。

3.对评价结果为不合格的工程项目，责令整改，并追究相关责任。

本评价表适用于重庆市建筑工程质量管理，旨在提高建筑工程质量，保障人民群众生命财产安全。在实际应用过程中，可根据实际情况进行调整和完善。

第2篇

一、概述

建筑工程质量管理评价表旨在对重庆市建筑工程质量进行全面、客观、公正的评价，以促进建筑工程质量的提升，确保工程安全、可靠、环保、节能。本评价表从以下几个方面对建筑工程质量进行评价：

1.工程建设各方责任主体履行情况

2.工程质量保证体系

3.工程设计质量

4.工程施工质量

5.工程监理质量

6.工程验收质量

7.工程质量投诉及处理

8.工程质量管理体系

二、评价内容

1.工程建设各方责任主体履行情况

（1）建设单位

1.1是否依法取得建设工程规划许可证、建筑工程施工许可证；

1.2是否按照国家有关法律法规和工程建设强制性标准进行建设；

1.3是否按照合同约定及时支付工程款；

1.4是否按照合同约定对工程质量进行监督。

（2）设计单位

2.1是否具有相应的工程设计资质；

2.2是否按照国家有关法律法规和工程建设强制性标准进行设计；

2.3是否在设计文件中明确工程质量要求；

2.4是否对设计文件进行审核、校对。

（3）施工单位

3.1是否具有相应的施工资质；

3.2是否按照工程设计文件和施工技术标准进行施工；

3.3是否建立健全施工现场管理制度；

3.4是否按照合同约定对工程质量进行自检、互检、专检。

（4）