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工作计划（实用8篇）

工作方案篇1

为全面提高同学的综合素养，构建和谐校内，进一步规范我校全体同学的学习行为，进一步完善全体同学的学习习惯，使后进生尽快克服自卑心理，树立学习的信念和士气，在全校形成赶、帮、超深厚的学习氛围，使每位老师的后进生转化工作更扎实有效，现结合我校的实际状况，制定本方案。

一、工作目标

后进生转化工作是提升同学综合素养、提高同学整体成果的有效途径，也是教学工作的长期抓手和永恒主题。通过扎实的培优辅差工作，使全体同学意识到学习的重要性，针对不同的`同学因材施教，基础不扎实成果不稳定的临界生和学习缺乏信念的后20%学困生的不同需求。学科任课老师（指导师）要了解不同层次同学的思想、生活及学习状况，通过个体谈话、个别辅导、家访等方式，关怀同学、走近同学、关心同学，让不同层次的同学确立不同的学习目标，树立信念，切实有效地做好后进生转化工作。

二、指导对象

后进生对象：班主任结合本班学业成果后20%同学的德育、日常行规等综合表现，确立本班总人数的20%为辅差对象，但辅差名单不得在班级公布，需个别谈话明确帮扶方案。此类同学基础不扎实，学习缺乏爱好，对所学的内容消化不良，辅差工作的重点是要关心他们疏导心理、树立信念。班主任需了解同学的爱好特长和现有的师生关系，

并以此为突破口，关心确定一位任课老师为指导师，进行辅差结对指导。

三、详细措施

班主任依据本班同学总人数，确定后20%的辅差对象的人数及名单，联系合适的任课老师为指导师，并告知结对的师生双方，同时将结对的名单上传学校各指导师依据结对同学的学习状况，制定详细有效的学年补差方案，按要求将所结对同学的补差方案于每学年第一学期期末前上交教务处，并按方案有序进行学年结对指导。

班主任及各指导师要常常与家长取得联系，准时沟通反馈同学的学习、生活状况，力争家长最大的协作与支持。

指导师要深化了解后20%学困生现行的学习方法、当下的思想状态，赐予正确的引导，使其朝正确的方向进展。辅差工作需补思想，使其端正学习态度;补方法，使其把握学习技巧;补学问，使其尽快弥补学问的缺陷，使每位学困生都能改善目前的学习状况，提高学习成果，努力向中等生靠近。

尽量实行分层教学、分层作业、分层评价的方式，对优秀生需适当增加题目难度，增加课外拓展题，不断提高解题力量;对学困生关注心理辅导，实行多做多练的措施，加大基础学问的检查力度，降低错题率，提高自信念。指导师要最大可能地为被指导同学制造面批的机会，准时发觉问题、解决问题。

实行激励机制，准时关注被指导同学的进步状况，并适时赐予表扬与鼓舞，通过榜样效应，调动不同层次同学学习的成就感，激发不同层次同学的进取心，乐观推动班级的学风建设。定期召开同学座谈会，准时后20%同学的指导状况，准时了解各指导师的补差工作成效。

学校对后进生的成果进行学年跟踪管理和对比分析。每学期针对后20%的学困生评出学习进步生等荣誉称号，赐予鼓舞。

工作方案篇2

依据广西壮族自治区人口和方案生育委员会桂人口办发[20xx]11号文件精神要求及桂林市关于仔细贯彻落实《广西方案生育药具工作改革评估实施方案》的通知，我县药具站对此高度重视，乐观主动向主管局汇报，准时学习文件精神，并组织相关人员会议，传达并做好各项迎检工作。县药具站对比《评估表》内容，逐项逐条进行自查自评自改，取得了明显的成效，现将自查评估状况汇报如下。

1、首先我县成立了**县方案生育药具工作改革评估小组。组长由计生局长刘先振同志担当，付组长由计生局纪检组长赵小锋同志担当，并详细分管此项工作，**县方案生育药具工作改革评估小组下设办公室，主要成员为县药具站工作人员，主要负责药具改革评估检查的日常工作和业务工作;同时还下发了有关药具改革评估工作的文件通知，并把此项工作列为方案生育年终考核的平常计分。以保证此项工作的有序进行，。6月12日，我县就方案生育药具改革评估进行了专题培训会议，各乡镇服务所所长、药管员等有关人员参与了会议，会上计生局分管领导就这次药具改革评估的重要意义作了重要发言。药具站付站长向到会人员进行了药具业务及档案管理学问的培训，同时听取了基层药管员的看法，会后还进行了药具学问的业务考试，并要求各乡镇必需高度重视本此药具改革评估工作，回去立刻进行自查自评边查边改，想方设法使此项工作落到实处。

2、深化基层进行督查指导。6月21日开头，我县药具改革评估小组，由付组长赵小锋亲自带队，早出晚归，用了近三天的时间，深化我县10个乡镇近20村服务室，进行药具评估的督查指导，每到一个乡镇，我们先查看乡级的有关药具档案资料及药具的软硬件建设状况，然后与乡镇药管员