9《古诗两首》教学设计.docVIP

9、古诗两首

教学目标：

1、会认7个字，会写10个字。

2、有感情地朗读古诗、背诵古诗。

3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，渗透热爱家乡、珍惜亲情的教育。

4、拓展阅读古诗《杂诗》《夜雨寄北》等，激发学生自读古诗的兴趣，进一步感受怀乡思亲的思想感情。

教学重难点：

1、有感情地朗读古诗、背诵古诗。

2、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。

教师准备：适合配乐朗诵的轻音乐，多媒体课件。

学生准备：每人搜集若干个描写秋天的词句。

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

（导入；识记生字；初读感知；精读诗句；小结背诵）

一、以旧引新，激趣导入

1、小朋友，你喜欢背古诗