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大学生经济管理专业的自我鉴定范文

大学生经济管理专业自我鉴定

引言

作为一名经济管理专业的学生，我深知经济管理学科是一门实践性极强的交叉学科，它融合了经济学、管理学、统计学、会计学等多学科知识，要求学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。在四年的大学生涯中，我始终秉持知行合一的学习理念，既注重理论知识的学习，也强调实践能力的培养，努力成为一名既懂理论又会实践的经济管理人才。

一、专业学习情况

1.课程学习与知识体系构建

在课程学习方面，我系统学习了经济管理专业的核心课程，包括《微观经济学》、《宏观经济学》、《管理学原理》、《财务管理》、《市场营销》、《人力资源管理》、《战略管理》等。四年间，我共修读专业课程42门，其中专业核心课程28门，专业选修课程14门，平均学分绩点(GPA)为3.75/4.0，专业排名始终保持在班级前15%。

为了构建完整的知识体系，我特别注重课程间的联系与整合。例如，在学习《财务管理》时，我会结合《微观经济学》中的成本理论、《统计学》中的数据分析方法以及《会计学》中的财务报表知识，形成对财务管理问题的多维度理解。这种跨课程的整合学习方式，帮助我在期末综合考试中取得了91分的优异成绩，并在《财务管理》课程论文中获得了优秀论文称号。

2.学术研究与理论深化

除了常规课程学习外，我还积极参与学术研究活动，深化对经济管理理论的理解。大二暑假，我参与了学院导师的中小企业融资困境与对策研究课题，主要负责数据收集和初步分析工作。通过这项研究，我学会了使用SPSS、Excel等工具进行数据处理，并掌握了基本的计量经济学分析方法。该研究成果最终发表在省级期刊《现代企业》上，这是我的第一篇学术论文。

大三期间，我独立完成了题为《互联网背景下传统零售业转型策略研究》的毕业论文，通过对10家成功转型的零售企业进行案例分析，提出了线上线下融合+数据驱动的转型模型。该论文获得了校级优秀毕业论文，并在学院论文答辩中获得95分的高分。

3.专业技能与证书获取

为提升专业技能，我先后考取了多项专业资格证书：

-会计从业资格证书（大二通过）

-初级会计师证书（大三通过，考试分数85分）

-证券从业资格证书（大二通过，两科平均分88分）

-人力资源管理师四级证书（大三通过）

-英语六级证书（大二通过，分数568分）

-计算机二级证书（大一通过，Office高级应用）

这些证书的获取不仅丰富了我的专业知识储备，也为我未来的职业发展奠定了坚实基础。

二、实践能力培养

1.实习经历与职场体验

我坚信纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此积极寻找各种实习机会，将理论知识应用于实践。

第一次实习：大二暑假在某会计师事务所审计部实习

-为期两个月，参与了3家企业的年度财务报表审计工作

-负责凭证抽查、明细账核对和财务比率分析等基础工作

-独立完成了一家小型制造企业的成本核算工作，发现并指出两处成本计算错误

-实习结束后获得优秀实习生称号，并收到正式留用邀请

第二次实习：大三寒假在某快消品公司市场部实习

-为期一个月，参与了新产品上市前的市场调研工作

-设计并发放了200份消费者问卷，回收有效问卷187份

-使用SPSS进行数据统计分析，撰写了《XX产品消费者偏好分析报告》

-提出的产品包装改进建议被采纳并应用于最终产品设计

第三次实习：大四上学期在某投资公司分析师助理实习

-为期三个月，参与了两个项目的尽职调查工作

-负责行业数据收集与整理，撰写了《新能源汽车行业发展趋势分析》

-参与投资方案讨论，提出了基于财务模型的投资回报评估建议

-实习期间独立完成了一份完整的行业分析报告，获得部门主管高度评价

2.校园实践与项目经验

在校期间，我积极参与各类实践活动，锻炼组织协调能力和团队合作精神。

学生会工作：

-大二至大三担任学院学生会学习部部长

-组织经济管理学术沙龙活动8场，邀请校内外专家学者12位，累计参与学生500余人次

-策划并举办商业案例分析大赛，吸引了全校15个院系的60支队伍参赛

-因工作出色，连续两年获评优秀学生干部

科研项目：

-大三作为项目负责人，申请并获批校级大学生创新创业训练计划项目《基于大数据的消费者行为预测模型研究》

-组建5人团队，历时8个月完成研究，最终成果获得校级二等奖

-项目期间，我负责