小学数学冀教版三年级下册《人民币与小数》.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

三年级

学期

春季

课题

人民币与小数

教学目标

1.通过商品的价格,经历在已有的生活经验和知识背景下初步认识小数的过程。

2.结合具体内容认识小数,会读、写简单的小数,知道以“元”为单位小数的实际含义。

3.初步感受小数在生活中的广泛应用,培养数学的应用意识。

教学重难点

教学重点:

认识小数,能正确读、写简单的小数。

教学难点:

结合具体的情境,体会小数与人民币的关系。

教学过程

一、创设情境,激发兴趣

师:同学们,周末你们最喜欢去哪里呢?明明最喜欢逛超市。瞧!他正和小伙伴们在超市里体验购物的乐趣呢。

明明买了小熊和风筝,小熊的价格是

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