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《校园植物四季生长规律与生态环境教育实践探索》论文

摘要：本文以校园植物四季生长规律为研究对象，结合生态环境教育实践，探讨了如何通过观察和体验校园植物的生长变化，培养学生对生态环境的热爱和保护意识。文章首先分析了校园植物四季生长规律的研究意义，然后阐述了生态环境教育实践的重要性，最后提出了具体的实践探索方法。

关键词：校园植物；四季生长规律；生态环境教育；实践探索

一、引言

（一）校园植物四季生长规律的研究意义

1.提高学生对生态环境的的认识

校园是学生日常生活和学习的重要场所，校园植物四季生长规律的观察和研究，有助于学生了解生态环境中植物的生长变化，提高他们对生态环境的认识。通过亲身参与，