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家园共育的活动方案5篇

制定活动方案时，应考虑到不同参与者的能力水平，以便提供适

宜的挑战与支持，优秀的活动方案如同航海图，能够引导大家驶向成

功的彼岸，下面是本店铺为您分享的家园共育的活动方案5篇，感谢

您的参阅。

家园共育的活动方案篇1

一、指导思想

依据《幼儿园教育指导纲要》提出的：家庭是幼儿园重要的合作

伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主

动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。其实家园共育的本质

特点就是一个共字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助

家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科

学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长

参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，

实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。

二、活动目标

1．让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，

促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。

2．家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种家园共育活动，体验

活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。

三、活动措施

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1、寓家园共育于环境创设之中。在幼儿园，教师可以与孩子、

家长共同布置节日的环境，如：在中秋节带孩子赏月，元宵节带孩子

赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。

2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。家园互动的教育利用幼

儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受到亲情，享

受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。

3、寓家园共育于课堂开放日之中。在特殊的节日里我们对家长

开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日活动过程。

4、寓家园共育于亲子活动之中。在活动中家长和幼儿一起完成

手工制作，一起参加竞技比赛。通过亲子活动家长走进幼儿园，与教

师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任

务。有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。

5、寓家园共育于幼儿园家长学校之中。在家长学校中，结合教

材学习育儿理念，更新教育观念。做到家园互动，共同促进幼儿健康

快乐的成长。

6、寓家园共育于家庭、社会活动之中。众多的节日幼儿都是在

家庭中度过的，因此节日活动能充分发挥它的共同教育价值，幼儿园

必须利用农村家庭教育资源，与每一位家长沟通，共同架起一座节日

文化教育的桥梁，家园共同合作，达到良好的教育效益。

四、重点活动安排

1、学习类

爱耳日、爱眼日、爱牙日等，培养孩子如何珍惜爱护自己的五官，

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养成良好的卫生习惯；植树节、世界地球日、无烟日、世界水日，世

界环境日，让孩子知道如何保护环境和保护环境的重要性；五一国际

劳动节对幼儿进行爱劳动教育。

2、娱乐类

六一国际儿童节，我园设立的节日成长节、圣诞节，元旦，让孩

子们在节日中感受快乐，分享快乐，同时让孩子们体验在快乐中渐渐

长大。

3、民族类

中秋节、清明节、端午节，让幼儿继承中华民族优良的传统美德，

不忘我国传统节日；少数民族较有特色的节日，如藏族的赛马节，傣

族的泼水节等，让孩子们了解我国少数民族的民族风情和节日文化。

4、爱国类

国庆节、建军节、南京大屠杀纪念日等，对幼儿进行初步的爱国

主义教育，让幼儿感到作为一个中国人很自豪。

5、爱心类

三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节，学会关心，学

会相处，学会合作，通过节日活动，让孩子在欢度节日中学习关爱他

人，帮助他人，从小培养孩子的爱心。

（在以上五类节日中，小、中、大班有不同的选择，各班可以根

据教学的需求有所选择。）

在新的形势、新的理念的引领下，我们将本着热心、诚心、真心

的原则，开拓家长工作的新视角、新内涵，倡导家园合作，实现家园

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共育，使我们的家长工作更科学、更丰富、更有效，更上一个层次。

家园共育的活动方案篇2

一、活动时间：

20XX年XX