神经系统的分级调节及人脑的高级功能 高考生物总复习人教版 （2026版）.pdfVIP

高考生物

神经系统的分级调节及人脑的高级功能

(选择题每小题3分)

必备知识基础练

考点一神经系统的分级调节

1.下列有关神经系统的分级调节的叙述,正确的是()

A.若某人脑干受损,则不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作

B.若某人因外伤导致意识丧失,出现像婴儿一样的尿床现象,则一定是脊髓出了问题

C.若某人小脑受损,则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效地调控

D.若某人大脑皮层受损,则可能不能形成各种感觉,不能有效进行学习、记忆等

2.(2024·河南濮阳模拟)乒乓球是一项需要身体高度协调的运动,通过练习可以提高手眼协调、肢

体协调和身体平衡能力,此过程离不开神经系统的参与。下列叙述错误的是()

A.打球过程中躯体的运动受大脑皮层、小脑和脊髓等共同调控

B.打球过程中交感神经活动占优势,运动员的心跳和呼吸加快

C.运动员根据来球迅速作出预判说明神经调节的反应比较迅速

D.经过长期训练,支配心脏的传出神经的活动可以受意识支配

3.(2024·云南昆明模拟)人体各部位的运动机能在大脑皮层运动区中有它的代表区。下列关于

体大脑皮层功能的叙述,正确的是()

A.一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央前回中部

B.一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍

C.头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列,即口部在上眼部在下

D.手在运动区所占的面积比躯干的小

4.(2025·新疆考试)如图是人体排尿反射过程的示意图,下列相关叙述错误的是()

A.尿检时主动排尿需大脑皮层经a过程对脊髓进行调控

B.婴儿的排尿反射过程可表示为膀胱→d→脊髓→b→膀胱

C.a过程产生的神经递质对脊髓的作用效果可能是兴奋或抑制

D.某成年患者能产生尿意但尿失禁,其受损的结构可能是c

5.(2024·辽宁模拟)在脊髓第五颈段水平以下切断脊髓后(保留膈神经对膈肌呼吸的传出支配),实

验动物表现为横断面以下部位脊髓所支配的反射均减退以致消失的现象,称为脊休克。脊休克

一段时间后动物的血压可回升到一定水平,排尿反射也有一定程度的恢复。恢复后再次对动物

在第一次离断水平的下方进行第二次脊髓离断手术,脊休克不再出现。下列关于上述实验的叙

述,错误的是()

A.支配膈肌呼吸的膈神经属于外周神经系统

B.脊休克发生的原因是切断脊髓损伤刺激

C.以上实验可以说明神经调节存在分级调节

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D.脊髓中有多种神经中枢,分别负责调控不同的生理功能

考点二人脑的高级功能

6.(2024·辽宁三模)在大脑的深处,海马和相邻的脑区中,神经元的网络就像是一台记忆的机器。

这些神经元的轴突和树突之间接收和发送着名为“神经递质”的信号。这些信号会从上一个神经

元出发,经过轴突和树突,抵达下一个神经元的受体。下列叙述错误的是()

A.学习与记忆是由多个脑区和神经通路参与

B.第一级记忆停留时间延长就很容易转入第二级记忆

C.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关

D.临时记住的电话号码几分钟后就遗忘了,这属于感觉性记忆

7.(2025·广东茂名期中)情绪活动受中枢神经系统调控,常伴随内分泌活动的变化。此外,学习和

记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是()

A.人在剧痛、恐惧等情况下,肾上腺素分泌增多,警觉性大大提高

B.学习实质上是建立条件反射并不断重复刺激、加强、巩固的过程

C.情绪活动调节的过程中,内分泌腺往往作为效应器参与反射活动

D.和人脑的其他高级功能一样,学习和记忆由大脑的某单一脑区控制

关键能力提升练

8.(2025·浙江模拟)某脑区内特定的神经元持续激活会导致抑郁。氯胺酮(在突触间隙会被快速

分解)能与神经细胞膜上的NMDA受体结合,阻断兴奋的传递,发挥长效抗抑郁作用,如图所示。

下列叙述错误的是()

A.图中神经递质为兴奋性神经递质

B.NMDA受体即为氯胺酮受体

++

C.氯胺酮作用机制可能是阻断开放的Na通道,从而阻