双高计划下的应用型高职院校财务管理专业实践课题体系构建分析.pdfVIP

辛伤论坛文化教育2020年第7期

MARKETFORUM(总第196期)

双高计划下的应用型高职院校财务管理

专业实践课题体系构建分析

程果

(雅安职业技术学院四川雅安625000)

【摘要】在我国的教育改革中，提出要重点发展高职院校对于财务管理专业的教育力度，将教学质量作

为第一位，有效推动教学的改革，顺应双高计划的背景。对于财务管理专业的实践课题体系构建来说，要能够

认识到教学过程中存在的问题，完善教学体系，并且做到及时转变传统的高职院校培养人才的教学模式，在

双高计划的推动下，提高学生们的自我认知和学习内涵，培养创新能力，做到能够有效的回应社会发展和自

身发展的双重需求。

【关键词】双高计划应用型高职院校财务管理专业实践课题

【中图分类】F287．5【文献标识码】A

价体系等，全方面的提高学生们的自身素质培养。相

一、应用型高职院校财务管理专业

关工作人员和教学人员也要充分考虑到学生们的学

实践课题体系内涵

习情况和接受能力，做到踏实的教学，提高教学效

对于应用型的高职院校来说，财务管理专业的率，不断为社会和国家培养坚实的人才和基础力量，

实践课题体系的构建，需要适应社会的需求，根据实促进财务管理的发展。

际教学情况来确定培养目标，不断地促进教学改革

二、应用型高职院校财务管理专业

和课程内容的变化，更新创新教学方式和方法，有效

实践课题现状

的培养财务管理专业人才，不仅仅要掌握相关会计

核算的专业知识，还需要掌握必要的财务管理的技(一)实践基础薄弱

能，实现真正意义上的产教融合教学模式和体制，从在应用型的高职院校财务管理专业实践中，仍

而提供社会所需要的人才。实际上一些高职院校的然存在一些不足，比如实践的基础薄弱。在当前的社

财务管理专业相比较于其他专业处于劣势，没有丰会高职院校教学形势背景下，财务管理专业只有不

富的教学经验，因此需要不断的创新，创新教学方断的投入具体的实践教学，采取一些相关的实践教

式，也需要创新教学手段和内容，以学生们的就业为学体系，包括一些课堂案例分析，基地实训等方式，

教学导向。在实践教学的过程中要注重对其教学过提高学生们的实践经验。但是实际上，与财务管理专

程中的问题进行有效分析，积极完善相关教学制度业的理论教学相比，实践教学没有受到一定的重视，

和体系，建立一定的实践培训基地和科学的考核评导致其基础相对薄弱，没有明确的实践目标，也没有

【收稿日期】2020一6—12

【作者简介】程果(1990一)，女，四川雅安人，雅安职业技术学院，讲师，研究方向：财务管理。

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万方数据

明确各个阶段内的教学实践内容。学生们在学习财也会导致社会缺乏专业的财务管理人才，在各个行

务管理专业时，过多的将重心放在理论的学习上，从业的财务管理中，也缺乏一定的先进技术，都存在一

而忽视了财务管理的实践，导致理论与实践的分配定的弊端和不足。

不均匀，实践基础越来越薄弱，且实训的资料与实践

三、应用型高职院校财务管理专业

处于相对独立的一个状态，既浪费了教学资源，也不

实践课题体系构建

利于培养学生们的综合实践素质和能力，对于实践

教学的效果也产生了一定的阻碍作用。一般情况下【一)双高计划对财务管理专业体系构