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2025年汉中市龙岗学校教师招聘笔试练习题附答案

一、教育公共基础知识（共60分）

（一）单项选择题（每题2分，共20分）

1.2024年9月，教育部等五部门联合印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，其中明确提出建立教师专业发展‘三维成长档案’，这里的三维指的是（）。

A.师德修养、专业能力、创新实践

B.教学业绩、科研成果、社会服务

C.职业认知、教学技能、班级管理

D.知识更新、方法创新、评价改革

答案：A

2.某教师在教授《背影》时，先播放父亲送子女上学的真实视频，再引导学生分享自己与父亲的故事，这种教学方法主要体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

答案：A

3.根据埃里克森的人格发展理论，初中生（12-18岁）面临的主要发展任务是（）。

A.获得主动感，克服内疚感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出加强课程综合，注重关联，下列做法最符合这一要求的是（）。

A.语文教师在讲解《苏州园林》时补充建筑美学知识

B.数学教师单独开设数学史选修课程

C.物理教师要求学生每天记录家庭用电量

D.化学教师组织厨房中的化学反应实践活动

答案：D

5.某学生平时数学成绩优秀，但一到大型考试就紧张焦虑，导致发挥失常。这说明该生缺乏（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪调节策略

答案：D

（二）多项选择题（每题3分，共15分，少选得1分，错选不得分）

6.下列属于《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》核心内容的有（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.终身学习

D.为人师表

答案：ABCD

7.关于课堂提问的设计，下列做法合理的有（）。

A.先提问再叫学生回答

B.对回答错误的学生立即纠正

C.设计梯度化问题链

D.鼓励学生提出问题

答案：ACD

8.下列属于学习迁移现象的有（）。

A.学会骑自行车后更容易学习骑电动车

B.掌握英语语法后对学习法语有帮助

C.背诵圆周率后记住了电话号码

D.数学成绩好的学生物理成绩也较好

答案：ABD

9.教师在进行教学反思时，可采用的方法包括（）。

A.撰写教学日志

B.观摩同行课堂

C.分析学生作业

D.进行教学录像回放

答案：ABCD

10.关于教育惩戒，下列符合《中小学教育惩戒规则（试行）》规定的有（）。

A.教师可对违规学生实施罚站1小时

B.学校可对屡教不改学生实施停课1天

C.惩戒过程应保护学生隐私

D.教师应在惩戒后进行心理疏导

答案：CD

（三）判断题（每题1分，共10分）

11.教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。（）

答案：√

12.学生的学习兴趣是由外部动机决定的，与内部动机无关。（）

答案：×

13.校本课程开发的主体是教师，不需要家长和学生参与。（）

答案：×

14.课堂管理的最终目标是营造良好的学习环境，促进学生发展。（）

答案：√

15.教师专业发展的核心是掌握学科专业知识。（）

答案：×

16.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）

答案：√

17.布置作业时，教师应尽量增加作业量以强化学习效果。（）

答案：×

18.教育研究中，个案研究法适用于揭示普遍规律。（）

答案：×

19.学生的最近发展区是指学生现有水平与可能达到的最高水平之间的差距。（）

答案：√

20.教师的教学风格一旦形成就不会改变。（）

答案：×

（四）案例分析题（15分）

案例：初二（3）班最近出现小团体现象，5名男生经常一起逃课去网吧，上课传纸条讨论游戏，甚至顶撞科任老师。班主任李老师多次单独谈话无果后，决定召开主题班会。班会上，李老师播放了自己拍摄的网吧真实状态视频（记录了未成年人长时间上网导致精神萎靡、学业荒废的场景），然后请学生分组讨论朋友的意义和规则的价值。讨论中，李老师发现小团体核心成员张某欲言又止，便鼓励他分享自己的经历。张某坦言：我们一起打游戏很开心，但上周我妈生病住院，他们没一个人来看我，反而催我去网吧，我现在很矛盾。李老师抓住机会引导：真正的朋友应该在你需要时伸出援手。后续，李老师安排张某担任班级信息技术小助手，负责管理班级电脑设备；组织同伴互助学习小组，让小团体成员与学习标兵结对。三个月后，班级学习氛围明显改善，原小团体成员全部加入了学校科技社团。

问题：请结合教育心理学和班级管理相关理论，分析李老师的教育策略。

答案要点（15分）：

（1）