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第3课时透镜及其应用;;云南省近6年考情分析;考情总结:
1.知识点考查频次:凸透镜成像规律及应用6年4考,凸透镜成像实验2考;眼镜对光的作用2考,1次结合静态成像规律考查,1次结合动态移动规律考查;
2.题型及分值:探究凸透镜成像的规律以实验为背景在选择题考查2次,在填空题考查2次,在实验探究题中考查2次.每年1道,1.5~7分.;;教材知识逐点过;2.透镜的三条特殊光线(请将下表中的光路补充完整);3.实像和虚像
(1)实像:把光屏放在像的位置,承接到的像.凸透镜成实像
时,像是来自物体的光会聚而成的,它和物体分别位于凸透镜的?
.(如图甲);(2)虚像:光屏承接到所成的像.凸透镜成虚像时,通过凸透
镜的光没有会聚,只是人眼逆着出射光的方向看去,感到光是从虚像的
位置发出的,物体和虚像位于凸透镜的.(如图乙);教材改编题过考点;2.(人教图片改编)图中F是透镜的焦点,ab是烛焰发出的两条光线,请作
出它们通过透镜后的出射光线.;物距;物距;物距;教材改编题过考点;4.(人教、沪科图片改编)如图所示,照相机的镜头相当于一个凸透镜,来
自物体(人或景物)的光经过镜头发生折射,在胶片上成倒立、缩小
的(选填“实”或“虚”)像;某摄影师拍完整棵树的照片后,还想
拍树枝的特写照片,要把照相机(选填“远离”或“靠近”)树
枝,同时将镜头(选填“前伸”或“后缩”).;5.(沪科习题改编)清晨,树枝和树叶上通常有一些水珠,如图所示.图甲
中看到水珠后面远处景物是倒立的,图乙中透过树叶上的水珠观察到树
叶清晰的叶脉,通过图(选填“甲”或“乙”)中的水珠看到的是物
体的实像,通过另一幅图中的水珠看到的是(选填“正立”或
“倒立”)的虚像.;考点;2.近视眼与远视眼的成因及其矫正;类型;教材改编题过考点;7.(人教习题改编)某同学把一副眼镜放在台灯下,如图所示,该眼镜的镜
片属于透镜,可以用来矫正(选填“近视眼???或“远视
眼”).;教材实验到新考法;实验
装置;实验
过程;实验
过程;实验
结论;思考
交流;思考
交流;中考考法一题通;基础设问;(2)(2025山东省卷改编)实验前,小明将光源、凸透镜和光屏依次放在光具
座上,调节光源和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,下列情况属于已
经调整好的是?.;(3)[2020.22(1)改编]正确调整实验装置后,为了验证凸透镜的焦距是否等
于12.5cm,小明把光源和凸透镜放在如图甲所示的刻度线处,应该把光
屏移至光具座的cm处,观察光屏上是否承接到等大、清晰的像.
经验证,凸透镜的焦距准确.;(4)[2020.22(3)改编]小明分别把光源放在图甲所示的A、B、C三个点对应
的刻度线处,调整光屏到凸透镜的距离,得到的数据如下表所示.;(5)(2025烟台改编)在图甲中保持凸透镜的位置不动,当将光源移至D点
时,无论怎样移动光屏,光屏上始终接收不到像,此时凸透镜成的
是像,为了看到像,应在图乙中(选填“1”或“2”)位置观
察,可以看到一个、放大的像.;能力提升;(7)(加透镜)(2025自贡)小明将自己的眼镜放在图甲中光源和凸透镜之
间,发现光屏上原来的像变模糊,将光屏适当远离凸透镜后,光屏上
再次出现清晰的像,由此判断小明戴的是(选填“近视”或
“远视”)眼镜.
;(8)(换焦距)(人教习题改编)保持凸透镜和F光源在图甲中的位置不变,改
用焦距为15cm的凸透镜继续进行实验,要在光屏上成清晰的像,光屏
应(选填“远离”或“靠近”)凸透镜,所成像的大小会?.;(9)(2025江西改编)有同学利用“水透镜”探究近视眼的成因,保持物距不
变,向“水透镜”中注入适量的水,调节光屏的位置,直至光屏上呈现F
光源清晰的像,记录的数据如下表所示:分析可知,物距不变时,水透
镜的凸起程度越
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