第23课《范进中举》课件 统编版语文九年级上册.pptxVIP

第23课《范进中举》课件 统编版语文九年级上册.pptx

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范进中举—吴敬梓—先导课

范进中举走近作家吴敬梓(1701—1754),字敏轩,号粒民,晚年自号文木老人,秦淮寓客,安徽全椒人,清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭,曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。他早年生活豪纵,后家业衰落,移居江宁。20岁中秀才,此后屡试不中,生活贫困。自36岁后便绝意于科举,也拒绝朝廷的征辟,不再走传统士人出仕为宦、显亲扬名的道路,专注于《儒林外史》创作中。

范进中举文体知识古典讽刺小说一般分两种:◎寄寓性讽刺,主要从神魔小说中孕育出来;◎写实性讽刺,主要从世情小说中孕育出来。狭义的讽刺只指后一种写实性讽刺小说。它用夸张手法和嘲讽的态度,揭露、抨击社会的黑暗和时弊,但对社会本质的认识,有很大局限性。代表作品有吴敬梓的《儒林外史》、李宝嘉的《官场现形记》、吴趼人的《二十年目睹之怪现状》等。

范进中举走近作品“儒林”指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。“外史”意思是非正史,指野史、杂史和以描写人物为主的旧小说之类。《儒林外史》是清代的一部长篇章回体讽刺小说,共56回,是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。

范进中举拓展延伸

范进中举正式考试初级考试童试童生(应试者的统称)秀才(县里每年一次)贡士(次年二月,录取者称贡士,第一名称“会元”)进士(会试两月后,皇帝主持,直接做官,第一名叫“状元”)岁试乡试会试殿试举人(做官资格,三年一次第一名被称为“解元”?)清朝科举制度

范进中举背景链接本文选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才,胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后主考南海、番禺两县的童生考试,其中就有范进。范进当时已54岁,从20岁到54岁,他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里,引起了周进的怜悯,因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上,最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格,才得以考上举人,最终考上进士。正因为如此,他才对范进格外关照,结果范进在童试中考上第一名秀才紧接着在乡试中考了第七名。课文内容就是从这里开始的。

范进中举扫清障碍绾头发()啐()作揖()带挈()相公()醺醺()行事()腆着()荼毒()拙病()商酌()星宿()忌讳()锭子()攥着()报帖()yīqièhánɡtiǎnzhuóxiùzuàntiěwǎncuìxiànɡxūntúzhuōhuìdìnɡ唯唯连声:连声应答,以示顺从。淋淋漓漓:液体湿湿地淌下,指流滴的样子。不省人事:不由分说:不容许对方进行辩解或说明。昏迷过去,失去知觉;不懂人情世故。

范进中举—吴敬梓—

情境创设各位文学编辑们:大家好!近期我校刊物《文学经典》拟开辟一个新的主题专栏“科举与人生”,目前开篇选定《范进中举》一文,请大家集思广益,帮助我校编辑社完成此次任务。

范进中举情境任务任务一:理插图,明中举故事任务二:析形象,绘众生丑态任务三:探主旨,致编辑寄语

理插图,明中举故事任务一

为了激发读者的阅读兴趣,需要为文本添加一组图片,但在排版的过程中顺序错乱,请根据文章内容,整理图片顺序。任务一

范进中举任务一提示:梳理小说故事的情节,并用四字短语的小标题概括(序幕、开端、发展、高潮和结局)。序幕(1)考中()屠户()开端(2)乡试()遭受()秀才训诫借钱辱骂发展(3-4)集市()()忽到卖鸡喜报高潮(5-9)中举()屠户()发疯治疯结局(10-11)乡绅()范进()造访赠银ABCDE

析形象,绘众生丑态任务二

为了进一步增加文本的趣味性,需要为文本描绘一幅《范府百丑图》,你认为应描绘哪些人物?请说明理由。提示:可以从描写、修辞、标点、句式、用词等角度赏析。任务二

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