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2025年河北省石家庄市职业资格类考试心理咨询师二级试题集附答案
一、单项选择题(每题1分)
1.心理咨询师对求助者内心世界的理解、体验及表达,被称为()。
A.尊重
B.真诚
C.共情
D.热情
答案:C
解析:共情也叫投情、神入、同感心、同理心、通情达理和设身处地,是指体验别人内心世界的能力,即心理咨询师对求助者内心世界的理解、体验及表达。尊重是指心理咨询师在价值、尊严、人格等方面与求助者平等,把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去对待。真诚是指在咨询过程中,咨询师以“真正的我”出现,没有防御式伪装,不把自己藏在专业角色后面,不带假面具,不是在扮演角色或例行公事,而是表里一致、真实可信地置身于与求助者的关系之中。热情是指心理咨询师对求助者的热情、友好,它体现在咨询的全过程。
2.关于厌恶疗法,以下说法正确的是()。
A.可让人产生浪漫的情感
B.改变行为的速度较慢
C.原理是经典条件反射
D.是一种温和的治疗方法
答案:C
解析:厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法,使求助者在进行不适行为时,同时产生令人厌恶的心理或生理反应。其原理是经典条件反射,即将令人厌恶的刺激与不良行为多次结合,使不良行为与厌恶反应建立条件联系,从而达到消除不良行为的目的。厌恶疗法通常会使用一些较为强烈的刺激,如电击、催吐剂等,以达到改变行为的目的,它改变行为的速度较快,但不是一种温和的治疗方法,也不会让人产生浪漫的情感。
3.以下不属于行为治疗技术的是()。
A.系统脱敏法
B.自由联想
C.放松训练
D.阳性强化法
答案:B
解析:行为治疗技术是以行为学习理论为指导,按一定的治疗程序来消除或纠正人们的异常或不良行为的一种心理治疗方法。系统脱敏法是一种基本的行为疗法,主要用于治疗恐怖症、焦虑症等神经症,它的原理是让一个原可引起微弱焦虑的刺激,在求助者面前重复暴露,同时求助者以全身放松予以对抗,从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。放松训练是一种通过训练有意识地控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理治疗方法。阳性强化法是应用操作性条件反射原理,强调行为的改变是依据行为后果而定的,其目的在于矫正不良行为,训练与建立某种良好行为。而自由联想是精神分析疗法的技术,让求助者躺在沙发上,身心放松,尽可能地说出头脑中涌现的所有想法,不管这些想法多么荒谬、不合逻辑、违反道德或令人感到羞愧,都要如实报告出来。
4.心理冲突的变形是()。
A.道德性的
B.精神病性的
C.现实性的
D.神经症性的
答案:D
解析:心理冲突有常形和变形之分。心理冲突的常形有两个特点:一是它与现实处境直接相联系,涉及大家公认的重要生活事件;二是它有明显的道德性质,即不论你持什么道德观点,你总可以将冲突的一方视为道德的,而另一方是不道德的。心理冲突的变形也有两个特点:一是它与现实处境没有什么关系,或者它涉及的是生活中的鸡毛蒜皮的小事,一般人认为简直不值得为它操心,或者使不懂精神病学的人感到难以理解,很容易解决的问题为什么病人却解决不了;二是它不带明显的道德色彩。心理冲突的变形是神经症性的,而心理冲突的常形则是大家都有的经验。
5.以下哪种测验不属于人格测验()。
A.明尼苏达多相人格调查表(MMPI)
B.卡特尔16种人格因素测验(16PF)
C.艾森克人格问卷(EPQ)
D.韦克斯勒智力量表(WAIS)
答案:D
解析:人格测验是评估个体人格特征的工具。明尼苏达多相人格调查表(MMPI)是目前国际上应用最广的人格测验,它可以对个体的人格特点提供客观的评价,用于鉴别精神疾病和正常人。卡特尔16种人格因素测验(16PF)是用因素分析法编制问卷的典范,通过测量16种根源特质来描述个体的人格特征。艾森克人格问卷(EPQ)是由英国心理学家艾森克编制的,该问卷测量了人格的三个维度:内外向、神经质和精神质。而韦克斯勒智力量表(WAIS)是一种智力测验,主要用于评估个体的智力水平,包括言语智力和操作智力等方面,不属于人格测验。
6.求助者中心疗法的创始人是()。
A.弗洛伊德
B.罗杰斯
C.华生
D.斯金纳
答案:B
解析:求助者中心疗法是由美国心理学家罗杰斯创立的。罗杰斯强调人有自我实现的倾向,认为每个人都有自己的价值和尊严,都有自己的内在潜力和能力。在治疗过程中,咨询师要以真诚、共情和无条件积极关注的态度对待求助者,帮助求助者认识自己的内在需求和感受,促进求助者的自我成长和自我实现。弗洛伊德是精神分析学派的创始人,他提出了潜意识、人格结构等重要理论。华生是行为主义心理学的创始人,强调心理学应该研究可观察的行为,而不是意识。斯金纳是新行为主义的代
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