新教材新高考地理鲁教版一轮复习第十九单元第三节污染物跨境转移环境安全教案.docxVIP

新教材新高考地理鲁教版一轮复习第十九单元第三节污染物跨境转移环境安全教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本节课的内容分析基于《普通高中地理课程标准》和《新教材新高考地理鲁教版》的教学大纲，旨在培养学生对污染物跨境转移环境安全的理解和应对能力。在知识与技能维度，本节课的核心概念包括污染物跨境转移的类型、途径、影响及其防治措施。关键技能包括分析污染物跨境转移的原因、途径和影响，以及提出有效的防治策略。认知水平上，学生需要从“了解”污染物跨境转移的基本概念，到“理解”其产生的原因和影响，再到“应用”所学知识解决实际问题，最终达到“综合”运用知识的能力。在过程与方法维度，本节课倡导学生通过案例分析和小组讨论，培养独立思考和团队合作能力。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本节课旨在培养学生关注环境安全、树立生态文明观念，提升学生的社会责任感和实践能力。学业质量要求方面，学生需要能够识别污染物跨境转移的典型案例，分析其产生的原因和影响，并提出相应的防治措施。

2.学情分析

针对本节课的教学内容，学生需要具备一定的地理知识储备和生活经验。具体来说，学生需要了解环境安全、污染物、跨境转移等基本概念，并具备一定的分析问题和解决问题的能力。在技能水平方面，学生需要具备阅读地理图表、分析案例、进行小组讨论等技能。在认知特点方面，学生可能对污染物跨境转移的概念较为陌生，需要教师引导和启发。在兴趣倾向方面，学生对环境安全和生态文明建设可能具有较高的关注度。在可能存在的学习困难方面，学生可能对污染物跨境转移的途径和影响理解不够深入，需要教师通过案例分析和实践活动帮助学生加深理解。针对以上学情，教师需要调整教学内容和教学方法，确保教学目标的达成。

二、教学目标

1.知识目标

2.能力目标

学生应能够运用地理信息系统（GIS）等工具分析污染物跨境转移的空间分布特征，并通过实验模拟污染物在不同环境介质中的迁移过程。学生应具备在小组合作中有效沟通和协作的能力，能够共同完成污染物跨境转移的调查研究报告。

3.情感态度与价值观目标

学生应认识到污染物跨境转移对环境安全和人类福祉的潜在威胁，增强环保意识和社会责任感。学生应能够从个人和社会的角度出发，思考如何在日常生活中减少污染物排放，并积极参与环保行动。

4.科学思维目标

学生应学会运用批判性思维评估污染物跨境转移的研究数据和结论，能够识别研究中的假设和局限性。学生应能够通过建立模型和进行系统分析，预测污染物跨境转移的未来趋势。

5.科学评价目标

学生应能够根据既定的评价标准，对污染物跨境转移的研究报告进行客观评价，并提出改进建议。学生应学会运用评价工具，如评分量规，对同伴的工作进行反馈，并能够反思自己的学习过程，识别学习中的不足，制定改进计划。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生理解污染物跨境转移的机制和影响，并能运用地理信息系统（GIS）分析污染物的迁移路径。重点内容包括污染物跨境转移的类型、途径、影响因素以及其对生态系统和人类健康的潜在威胁。学生需要能够识别和解释污染物跨境转移的案例，并设计相应的防治策略。

2.教学难点

教学难点在于学生对污染物跨境转移的复杂性和不确定性理解困难。难点主要体现在对污染物迁移路径的预测、影响评估以及防治措施的制定上。难点成因包括学生对地理信息系统（GIS）操作的生疏、对污染物迁移机制的抽象理解以及对环境影响的综合评估能力不足。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含污染物跨境转移动画演示、案例研究等。

教具：污染物迁移模型、地理信息系统（GIS）操作指南。

实验器材：模拟污染物迁移实验装置。

音频视频资料：相关环境纪录片、专家讲座。

任务单：学生活动指南，包括数据收集和分析任务。

评价表：学生表现评估表。

预习要求：学生需预习教材相关章节。

学习用具：画笔、计算器、笔记本。

教学环境：小组座位排列，黑板板书设计框架。

五、教学过程

第一、导入环节

“同学们，今天我们来探索一个与我们生活息息相关，却往往被忽视的环境问题——污染物跨境转移。”

随着这句话的提出，我转向屏幕，展示一幅地球表面的卫星图像，并放大到某个具体的污染区域。我解释说：“你们看到的这个区域，它的污染问题并不局限于本地，而是通过大气和水源，跨越国界，影响到了其他地区。”

接着，我播放一段关于污染物跨境转移的新闻视频，视频展示了不同地区由于污染物迁移而导致的生态破坏和健康问题。视频结束后，我提问：“同学们，你们从视频中看到了什么？为什么污染物会跨越国界呢？”

这个问题的提出，立即引起了学生的兴趣和好奇心。我注意到一些学生开始讨论，有的学生提出了自己的疑问。我鼓励他们：“很好，提出问题就是学习的开始。今天，我们就来揭开污染