小班计算认识圆形.pptxVIP

演讲人：日期:小班计算认识圆形

目录CATALOGUE01圆形初感知02特征认知深化03图形识别训练04创意圆形应用05游戏化巩固06学习成果检验

PART01圆形初感知

生活圆形物品展示艺术创作延伸提供圆形拓印工具或模具，让幼儿在涂鸦或橡皮泥塑形中感受圆形的可重复性与结构稳定性。多媒体辅助教学播放包含太阳、钟表、车轮等圆形事物的图片或动画，结合动态旋转效果强化幼儿对“完美对称”的认知，同时拓展生活经验。实物观察与分类提供硬币、纽扣、瓶盖等常见圆形物品，引导幼儿通过视觉对比发现“无棱角、边缘光滑”的共同特征，并鼓励他们从教室内自主寻找同类物品。

触摸圆形轮廓特征01.触觉探索活动设计蒙眼触摸游戏，让幼儿通过指尖感知圆形物品的连续闭合曲线，对比方形、三角形的棱角差异，建立“无尖角”的触觉记忆。02.运动轨迹体验带领幼儿用肢体模仿圆形（如手臂划圈、原地转圈），或使用绳子、彩带在空中画出圆形轨迹，将抽象几何概念转化为具象动作。03.科学实验验证在斜坡滚动不同形状积木，观察圆形物体“滚动顺畅”的特性，引导幼儿理解圆形在力学中的独特优势。

儿歌《圆圆歌》互动歌词动作创编将“圆圆的太阳天上挂”“圆圆的皮球蹦蹦跳”等歌词匹配举臂画圆、拍球等动作，通过多感官联动加深记忆。节奏乐器配合围成圆圈进行传球或拉手旋转，同步吟唱儿歌，让幼儿在社交互动中体会圆形的“包容性”与“循环感”。分发铃鼓、手摇铃等圆形乐器，要求幼儿按歌词节奏敲击，强化“圆形”主题与音乐元素的关联性。集体协作游戏

PART02特征认知深化

视觉感知训练提供不同材质的圆形物品（如绒布圆片、塑料环），让幼儿通过触摸感知边缘的流畅性，建立“光滑”与“圆形”的关联认知。触觉体验强化绘画实践巩固指导幼儿用蜡笔或手指颜料沿圆形模板描画，过程中强调手腕的旋转动作，加深对曲线闭合轨迹的理解。通过实物展示（如圆盘、球体）引导幼儿观察圆形边缘的连续性，强调其无棱角、无折线的光滑特性，培养对曲线闭合形状的敏感度。无边角光滑曲线观察

与方形/三角形对比准备圆形、方形、三角形积木，要求幼儿按边角数量分组，突出圆形“零边角”的独特性，同时对比方形（4边4角）和三角形（3边3角）的差异。形状分类游戏将三种形状的卡片重叠投影，引导幼儿观察圆形无直线、无尖角的轮廓特征，通过视觉差异强化记忆。轮廓对比分析设计“形状匹配”活动（如圆形瓶盖配圆口瓶），让幼儿发现圆形物品无法与方形/三角形接口兼容，理解形状的实用性区别。功能差异探索

滚动实验验证特性斜坡滚动测试搭建倾斜板，让幼儿分别推动圆形、方形、三角形木块，观察圆形持续滚动与其他形状卡顿的现象，直观验证圆形适合滚动的物理特性。旋转稳定性实验提供可旋转的圆形陀螺与多边形陀螺，对比转动持续时间，说明圆形对称结构对运动稳定性的影响。生活场景延伸展示车轮、滚珠等实物，结合实验结论解释圆形在交通工具、机械设计中的广泛应用原理。

PART03图形识别训练

生活物品分类游戏收集树叶、石子、花瓣等自然材料，让幼儿观察并筛选出圆形物体，讨论其边缘光滑无棱角的特点，培养观察力与分类能力。自然材料探索活动多感官体验环节使用蒙氏教具中的几何立体模型，让幼儿闭眼触摸球体、圆柱体等圆形立体物品，与立方体、棱锥对比，感知圆形在三维空间中的形态差异。准备篮子、积木、纽扣等日常物品，引导幼儿将圆形物品（如瓶盖、硬币）与非圆形物品（如方形积木、三角形尺子）分开摆放，通过触觉和视觉强化圆形特征认知。实物分类（圆/非圆）

卡片配对找圆形双色圆点配对游戏制作含红、蓝两色圆点的卡片，要求幼儿将相同颜色的圆形卡片配对，同时口头描述“这是红色的圆”，强化颜色与形状的双重认知。渐变难度卡片组设计包含纯圆形、环形（空心圆）及带干扰项的卡片组，逐步提升识别难度，帮助幼儿理解“闭合曲线”这一核心特征。动态互动配对利用电子白板设计拖拽游戏，幼儿需将屏幕中的气球、钟表等圆形图片拖入指定区域，即时音效反馈增强学习趣味性。

教室圆形物体寻宝结构化寻宝任务提供放大镜与记录板，幼儿需在教室内寻找并记录5种圆形物体（如时钟、轮胎玩具、餐盘），教师引导总结“为什么它们是圆形”。团队协作挑战分组进行圆形物品收集竞赛，每组需合作找出不同功能的圆形物体（如装饰品、运动器材），培养团队意识与功能性认知。创意延伸活动寻宝后让幼儿用黏土捏制找到的圆形物品，或绘画“圆形王国”，将抽象图形与具象应用场景结合，深化理解。

PART04创意圆形应用

圆形拓印画创作材料选择与技法提供不同尺寸的瓶盖、纸筒等圆形工具，引导幼儿蘸取水粉颜料在卡纸上滚动或按压，观察圆形叠加、交错形成的抽象或具象图案。主题延伸创作结合季节或节日设计主题（如“泡泡乐园”“星空”），让幼儿通过拓印圆形表现场景，培养联想能力。色彩搭配探索鼓励幼儿尝试对比色（如红绿、蓝橙）或渐变色组合，通过圆