【浙江】《第五单元》B卷·培优卷（解析版）.docxVIP

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第五单元B卷·培优卷

（本试卷满分120分考试时间120分钟）

一、基础知识综合（18分）

1．（本题8分）（23-24七年级下·浙江温州·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。

每一suì花①上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花②一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼jiāng？我凑上去，想摘一朵。③我没有摘。我没有摘花的习惯。我④伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

(1)（4分）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

每一suì花()仙露琼jiāng()最嫩最小()绽开()

(2)（2分）解释下列词语在文中的意思。

①忍俊不禁：?

②伫立：

(3)（2分）根据上下文语境，将下列词语恰当地填入文中横线①②③④处。

只是都是但是像是

【答案】(1)穗浆nènzhàn

(2)忍不住笑长时间站着

(3)①都是②像是③但是④只是

【详解】（1）本题考查字音字形。

穗（suì），本义是稻、麦等谷物成熟后聚生在茎干顶端的花或果实。

仙露琼浆，xiānlùqióngjiāng，比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。

嫩，nèn，本义：物初生时的柔弱娇嫩状。

绽开，zhànkāi，是指植物的皮、壳等裂开，也比喻人们的笑脸。

（2）本题考查理解词语意思。

忍俊不禁，rěnjùnbùjīn，意思是指忍不住笑出来。

伫立，zhùlì。指长时间地站立，没有动作；也指站立。

（3）本题考查关联词语的运用。

第①处，结合紫藤萝花的形状可知，“每一穗花”都是“上面的盛开、下面的待放”；

第②处，“每一朵盛开的花②一个张满了的小小的帆”应用“像是”，将“盛开的紫藤罗花”比作“张满了的小小的帆”，生动形象；

第③处，“我凑上去，想摘一朵。③我没有摘”之间是转折关系，用“但是”；

第④处，“我④伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”应用“只是”，意思是“不过是”，表示强调限于“伫立凝望”的情况。

2．（本题5分）（23-24七年级下·浙江衢州·期末）班里要开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性活动，请你参与并完成各题。

(1)（3分）小语找到下面的一张图画，请你用文字向没看到这幅画的同学描述画面的内容，不超过60字。

(2)（2分）小语想拟一副与孝亲敬老相关的对联，他只想出了下面几个词，请你帮他组合成一副契合主题的对联。

孝亲敬老饮水思源扬传古训?美德

上联：?

下联：。

【答案】(1)画面中间是一个戴着红领巾的男生，眼睛大大的，露着微笑，他背上背着一位爷爷(老人)，他们的组合(样子)投影在墙上，成为一个“孝”字。

(2)饮水思源传古训孝亲敬老扬美德

【详解】（1）本题考查图文转换能力。解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。图片描述了男生的特征“戴着红领巾，面带微笑背着老人”，使男生的形象清晰呈现。最后说明整体效果“他们的组合投影在墙上，成为一个‘孝’字”，点明了画面的主题和寓意。

示例：请看画面，右面的“孝”字是由“老”字的上半部分和“子”字组成，深刻阐释了“孝”的含义：子女应奉养老人。在画面的左边，一位男子正背着一位老人涉水，两人都面带微笑，男子的行为正是对“孝”的生动阐释。

（2）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

根据对联的基