七下生物重要知识点总结.pptVIP

现代类人猿和现代人类的共同祖先是：森林古猿;森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？;主要生殖器官的功能;胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需要营养物质和氧气；

二氧化碳等废物叶也是通过胎盘经母体排出。;;食物中的营养;三大供能物质的作用及食物来源;;大家有疑问的，可以询问和交流;消化道;三大营养物质的消化;实验：馒头在口腔中的变化;呼吸系统;膈顶（上升/下降）;肺有什么特点适于气体交换？;呼吸的全过程:;呼吸的实质:;血液的分层现象;;血红蛋白的特性：在氧含量高的地方易于氧结合，

在氧含量低的地方易于氧分离。血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过低，都称为贫血。贫血病人应多吃含铁质或蛋白质丰富的食物。;;心脏;;在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停的流动，这一过程称为血液循环。;输血与血型;泌尿系统;;尿液的形成;;一、眼和视觉：;近视眼：晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方，配戴凹透镜矫正。;耳廓

外耳道;;神经系统的结构和功能单位是神经元，功能是

接受刺激,产生神经冲动（兴奋）,传导神经冲动（兴奋）;;;内分泌腺与外分泌腺区别：;;激素调节;现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。

(1)实验方案的设计

第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；

第二步，；

第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂?；

最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。

(2)结果分析

①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明；

②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了

。

③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明。

(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是。;资料分析;激素调节与神经调节的关系;1、19世纪世界人口总数10亿，1930年增加到20亿

20世纪世界人口快速增长，2005年达到65亿，2011年已突破70亿。;谢谢大家！